Trabajo Cualitativa 3

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  • Piensoqueelalcancedenuestrainvestigación escorrelacionalyaqueloqueestamos buscandoesrelacionarlagrancarga académicaquemanejalaUMBconel sedentarismoquepresentanopueden presentarlosestudiantesdecuartosemestre.
  • ¿Conquepoblacion ymuestra realizaremosla investigación?
  • Nuestrapoblación sonlosestudiantes decuartosemestre delaUMB
  • Ynuestramuestra puedensersólolos estudiantesde cuartosemestrela carrerade fisioterapia
  • ApoyotuideaCristian,ademásallílosestudiantes podráncontarsusexperienciasconmuchamás comodidadysermássincerosyaquesomos tambiénsuscompañeros
  • Comoinstrumentopodemoshacerun grupofocalconestudiantesdecuarto semestredefisioterapiaalfinaldela jornadaestudiantilenlacualse realizaránpreguntasrespectivasala cantidaddetrabajosqueleshayan dejadoesedíaparaelsiguienteya quéasignaturaspertenecendichos trabajos.
  • Mediremoslavalidezdenuestro instrumentopormediodeanálisisopor mediodecriteriospararectificarsu efectividadenlainvestigacion
  • Analizarlapoblaciónmeparece lamejoropciónacompañadade observacionesalosestudiantes enespacioslibres.
  • Piensoquesiesviableperomuchasveceslosestudiantes realizanlasencuenstassinleermuybienyrespondenpor responder,poresopiensoqueesmejorelgrupofocal acompañadodeunamuybuenaobservacióntomandodatos diariosenuncuadernodecampoquenosayudearealizar bosquejosyllegaraunabuenaconclusión.
  • Laentrevistacon preguntaspuntuales acercadenuestrotemade investigaciónmeparece otroinstrumentomuy viableparaabordar nuestrapoblacióny obtenerbuenosdatos.
  • Esemétodo funcionarámuy bienchicos
  • parafinalizarconcluimosqueel mejormétodoeselgrupofocalya quepormediodeestepodemos observarmejorlasexpresionesde losestudiantesentreellosus inconformidadesysabersi realmenteestánsiendosinceroscon susopiniones.
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