Análisis De Datos

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  • Muchachos el tipo de anaálisis que deberíamos utilizar debería ser el análisis conversacional pues este tipo de análisispermite una mirada más profunda a partir de las cualidades de la investigación y dar una conclusion frente a las respuestas que dieron los entrevistados, sin embargo les facilito este documento que especifica de forma un poco más clara cuales son las intensiones y caracteristicas del analisis conversacional, este documento lo tomé de la base de datos EBSCO, y se denomina "análisis de la conversación una propuesta para el estudio de la interacción didatica en sala de clase, del autor: Mmarco Antonio Villalta Páuca
  • PROPUESTA DE TIPO DE ANÁLISIS POR PARTE DE DÍEGO
  • Que bien diego, ahorita analizamos que tal tu propuesta, por lo pronto les comento que desues de haber investigado hacer de los tipos de análisis que se pueden presentar en la investigación cualitativa del modulo v , a mi parecer el más pertinente para nuestro proyecto de investigación es el de análisis de contenido, puesto que este metodo de análisis nos lleva a un punto un poco mas subjetivo y de alguna forma permite aplicar de forma más sistematica las cualidades de cada entrevista dando una cuenta ya sea de la respuesta, la grabación o el medio por el cual se le identifico la intencion al evaluado, para poder obj¿tener resultados un poco mas confiables a apartir de esto poder detir de esto poder análizar cuales son las intenciones de cada evaluado
  • PROPUESTA DE TIPO DE ANÁLISIS POR PARTE DE CARLOS
  • wow que bien carlos, me parece muy interesante sin embargo creería yo que el tipo de análisis debería ser categorial, puesto que este tipo de análisis lo que permite es generar una clasificación o categorización de los resultados y a partir de ellos poder realizar un análisis más detallados tomando como caracteristica general su clasificación y por tanto dendo un grado de confiabilidad y veracidad un poco más elevado debido a su implementación dentro de este proyecto de investigación así mismo, tener un criticismo al margen de lo solicitado dentro de los resultados para poder realizar el análsis de la forma mas objetiva posible y de esta manera continuar con el buen desarrollo de la investigación, debido a nuestro margen de entrevista se clasificó la información obtenida en totalmente en desacuerdo, en desacuerdo , neutro , de acuerdo y totalmente de acuerdo, esto genera ya un grado de categorización por esto debe ser el más indicado y el idoneo para nuestro método de entrevista y obtención de datos.
  • PROPUESTA DE TIPO DE ANÁLISIS POR PARTE DE BRYAN
  • Bueno realmente análizando un poco sus propuestas creo que la que propone diego no se acompla firmemente frente a las caracteristicas de nuestra investigación a lo mejor no sea la indicada
  • DISCUSIÓN DE PROPUESTAS
  • Carlos creo que tienes razón y aunque tu propuesta de tipo de análisis es muy comprometedora y con mucha base teórica, creo que la propuesta de bryan es la más facible puesto que nos da la categorización perfectamente como lo plantea este tipo de analisis
  • Gracias por el apoyo y aunque creo que sus propuestas eran muy buenas, mantengo y apoyo la idea del análisis categorial
  • Dentro de cada una de las respuestas que obtuvimos a partir de la realización de las entrevistas en las que las respuestas eran dadas mediante una escala likert , tomamos diferentes cualidades de cada una de las preguntas realizadas estratégicamente en donde una a una sse analizaron de forma objetiva tomando como punto de partida la media de cada una de estas respuestas y cuantificando cada opción de respuesta, y contrastandolas frente a algunas preguntas que tenían correlación entre si para dar un mayor grado de soporte a las respuestas y a la obtención de datos, dentro de la obtención de los datos se evidencia que la muestra a la que fue practiada el trabao de entrevista tienen algunos aspectos muy en común lo que permiten dar afirmacones concretas de las preguntas en específico, sin embargo estos tambien en diferentes puntos de la encuentas tienen aspectos qen los que difierren dando una imagen más abstracta a una afirmación dentro de las respuestas y dejando abierto el debate para una cualificación e interretación objetiva de lo que se quiere dar a entender
  • ANÁLISIS DE RESULTADOS
  • La educación virtual tiene diferentes brechas y paradigmas estipulados a lo largo del periodo que lleva ejerciendose no solo en la universidad manuel beltrán sino en colombia, y esto es ebido a los acontecimientos que este presenta, y teniendo en cuenta las referencias consultadas
  • CONCLUSIONES
  • la educación virtual es determinada desde lo que se vivencia y desde lo que se ve, pues entra en este caso el termino estudioso y estudiante, en el que se observa estudiando por motivación y el otro por cumplir, que entre otras cosas la autonomía es desarrollada mediante esta metodología
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