Антигона е пълна с важни литературни елементи, които учениците трябва да изследват. Един от тези елементи е трагичният герой , главен герой, който изглежда е злополучен и предназначен за гибел. В тази пиеса Антигона е един трагичен герой, който сляпо преследва справедливостта. Креон е друг, тъй като борбата му с Антигона води себе си и много други до тяхното разрушение и смърт.
Гръцкият философ, Аристотел, първо е формулирал специфичните атрибути или принципи на един трагичен герой. За горния сценарий учениците могат да използват шаблон за раскадровка качествата, които правят Антигона, трагичен герой. Готовият продукт очертава всеки от принципите на Аристотел с подробно обяснение на специфичните атрибути.
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример от Antigone |
|---|---|---|
| Hamartia | Дефект на героя, който причинява падение | Антигона вярва, че може да познава волята на боговете и действа в пряко противоречие с декрета на Креон. Тя иска да бъде мъченик. |
| високомерие | Прекомерна гордост | Антигона се поставя над законите на своя цар, безпристрастно да се противопоставя на Креон. |
| неочакван обрат | Обръщане на съдбата | Тирезий убеждава Креон да освободи Антигона. |
| Anagnorisis | Момент на критично откритие | Публиката знае какво не прави Антигона: Креон е на път да я прости. |
| възмездие | Съдбата, която не може да се избегне | Антигона се виси преди Креон да пристигне. |
| катарзис | Чувство на жалост или страх от страна на публиката след падането на героя | Публиката е тъжна, че Антигона е умряла, за да погребе брат си и за гордостта си. Те признават едни и същи изкушения, за да оправдаят справедливо властта в собствения си живот. |
(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)
Създайте сценария, който показва как Антигона може да се счита за трагичен герой.
Ниво на Степен 9-12
Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Трагичен Герой
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Трагични Геройни Характеристики | Шестте трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Представеното обяснение обяснява как сцените изобразяват всяка характеристика и показват ефективен анализ. | Четири или пет трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или някои от елементите може да не бъдат идентифицирани правилно. Обясненията дават контекст на сцената, но могат да бъдат минимални и има някакъв опит за анализ. | Две или три трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са твърде минимални. | Една или по-малко трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са минимални или липсват напълно. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е точна за литературната работа. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде точна, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е неподходящо. Сценичните конструкции са разхвърляни и могат да създадат известно объркване. | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е твърде ограничено или непълно. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Идеите могат да бъдат дезорганизирани или неправилно поставени. Липсата на контрол над граматиката, механиката и правописа отразяват липсата на корекция. | Текстът на статията е трудно за разбиране. |
