Общ Преглед на Дейността
Виждаме много очи чрез очите на Ан и докато нейните описания понякога са предубедени, Ан показва изненадващо проникновение. Ан се грижи много да даде на "Кити" много информация и тя отразява по-ранните записи, когато може би е била преодоляна с емоция. Членовете на Тайното Приложение, както и тези, които им помагат, са огромна част от историята. Има много конфликти, които възникват (и се задържат наопаки) поради затворението, което допринася за това как всеки герой се развива през двете години.
В тази дейност студентите ще описват героите от историята, като обръщат голямо внимание на физическите и характерните черти на основните и второстепенните герои. Учениците предоставят подробна информация за действията на героите и за влиянието им върху други знаци. Освен това студентите могат да идентифицират как се променя основният характер с течение на времето.
Накарайте учениците да създадат символите и да попълнят информацията от даден шаблон или да направите знаците на празна карта и да ги разпечатате, за да завършат студентите. Друга възможност е да зададете различни знаци на различни ученици или групи, за да се запознаете по-подробно. Студентите или групите могат да представят своята информация на останалата част от класа.
Допълнителните знаци могат да включват:
- Ели Воснен
- Н Коофий
- Господин Крейър
- Хенк ван Сантен
- Mouschi
- Boche
- Лъжите
- баба
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в дневника на Ан Франк и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветовете и позицията, подходяща за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете Textables за физически / характерни черти, как се променя този характер във времето и как този характер взаимодейства с главния характер .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват силното разбиране на най-важните герои на книгата. | Повечето от героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват възникващото разбиране на най-важните герои на книгата. | Много от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. Проектът отразява липсата на разбиране за основните герои. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | Голяма част от информацията в бележките е непълна и / или неправилна и без значение. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Виждаме много очи чрез очите на Ан и докато нейните описания понякога са предубедени, Ан показва изненадващо проникновение. Ан се грижи много да даде на "Кити" много информация и тя отразява по-ранните записи, когато може би е била преодоляна с емоция. Членовете на Тайното Приложение, както и тези, които им помагат, са огромна част от историята. Има много конфликти, които възникват (и се задържат наопаки) поради затворението, което допринася за това как всеки герой се развива през двете години.
В тази дейност студентите ще описват героите от историята, като обръщат голямо внимание на физическите и характерните черти на основните и второстепенните герои. Учениците предоставят подробна информация за действията на героите и за влиянието им върху други знаци. Освен това студентите могат да идентифицират как се променя основният характер с течение на времето.
Накарайте учениците да създадат символите и да попълнят информацията от даден шаблон или да направите знаците на празна карта и да ги разпечатате, за да завършат студентите. Друга възможност е да зададете различни знаци на различни ученици или групи, за да се запознаете по-подробно. Студентите или групите могат да представят своята информация на останалата част от класа.
Допълнителните знаци могат да включват:
- Ели Воснен
- Н Коофий
- Господин Крейър
- Хенк ван Сантен
- Mouschi
- Boche
- Лъжите
- баба
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в дневника на Ан Франк и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветовете и позицията, подходяща за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете Textables за физически / характерни черти, как се променя този характер във времето и как този характер взаимодейства с главния характер .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват силното разбиране на най-важните герои на книгата. | Повечето от героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват възникващото разбиране на най-важните герои на книгата. | Много от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. Проектът отразява липсата на разбиране за основните герои. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | Голяма част от информацията в бележките е непълна и / или неправилна и без значение. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Повече Storyboard That
Ан Франк: Дневникът на Едно Младо Момиче
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
Уводна Оферта за Училище
САМО $ 500
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
