Идеите за ЕМ спектъра се променят с времето. В тази дейност студентите ще създадат времева линия, която подчертава как се е развил ЕМ спектърът във времето. Това ще подчертае как науката се нуждае от учените да си сътрудничат съвместно, за да споделят открития за по-нататъшно разбиране от човека и как научните открития могат да се възползват пряко от човешкия род и да доведат до важни изобретения.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална времева линия за това как и защо идеите от ЕМ спектъра се променят във времето.
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Описание на събитието | Всички клетки са ясно описани с подробности за значимостта на крайъгълния камък. | Всички клетки са ясно описани. | Описани са някои клетки. |
| Визуализацията | Екранните платформи ясно илюстрират всичките 6 избрани исторически моменти. | Клетките на сценария ясно илюстрират някои от 6-те избрани исторически моменти. | Клетките на сценария не очевидно са избрали 6 избрани исторически моменти. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
