https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/звукови-вълни

Звукови Вълни

Планове за Уроци от Оливър Смит

Намерете това Ръководство за учители, обобщено в Core Core, и по-скоро го харесвате в нашата научна категория.

Студентски дейности за Звукови Вълни включват:

Цял звук се дължи на вибрации. Размерът и скоростта на тези вибрации определят размера и обема на произведения звук. Човешките уши са се развили, за да събират и обработват звук, което ни позволява да чуваме. Освен слуха, звукът се използва и за редица други неща, като например медицинско изображение и сонар. Звукът се използва от прилепите, за да им помогне да ловуват плячката си през нощта. Чрез изпращане на импулси с много силен, много висок звук, те могат да намерят насекоми, като открият звуковите вълни, които се отразяват от тях.

До края на този урок вашите ученици ще създадат невероятни истории като тези по-долу!

Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)






Започнете Безплатната ми Пробна Версия

Учителят Обща информация за звука

Всичко, което сме чували, е направено от вибрация. Вибрация, чиято енергия е пренесена в ушите ни, използвайки надлъжни вълни. Надлъжните вълни са вълни, в които частиците на средата вибрират в същата посока, в която се движи вълната. Звуковите вълни могат да преминават през твърди вещества, течности и газове. Звуковите вълни не могат да преминават през вакуум, тъй като се нуждаят от среда за преминаване. Звукови вълни пътуват най-бързо в твърди частици, тъй като частиците, които ги правят, са близки заедно със силни връзки. Можете да преразгледате подреждането на частиците на твърди вещества, течности и газове, като използвате дейности от ръководството за учители по държави по материя. Звукът се движи при 340 m / s във въздуха, 1560 m / s във вода и 5000 m / s в стомана. Това е много по-бавно от скоростта на светлината, която е 3 x 10 8 m / s (300 000 000 m / s). Това обяснява разликата между виждането на светкавицата и гръмотевиците на гръмотевиците. Подобно на други вълни, като например електромагнитни вълни , звуковите вълни могат да бъдат отразени, пречупени и разсеяни. Отразените звукови вълни са по-известни като "ехо".

Силата и звукът на звука се отнасят до формата на звуковата вълна. Силата на вълната е свързана с амплитудата на вълната. Колкото по-голяма е амплитудата, толкова по-силен е звукът. Степента е свързана с честотата на вълната, която се измерва в Hertz. Вълната с висока честота има висок тон. Въпреки че не можем да видим звукови вълни, можем да използваме осцилоскоп, свързан с микрофон, за да създадем визуално представяне на вълните. С помощта на осцилоскоп можем да сравним терена и силата на звука на различни вълни.

Обхватът на нормалното човешко слушане е от 20 Hz и 20 000 Hz (20 kHz). Обхватът на слуха варира от човек на човек, като обхватът на слуха намалява с увеличаването на хората. Звукът с честота над 20 kHz е известен като ултразвук ; Звуците, които имат честота под 20 Hz, се наричат инфразвук.

Ултразвукът има редица практически приложения. Ултразвуковите вълни могат да се използват за проверка на хода на бременността. За разлика от рентгеновите лъчи, които са йонизиращи, ултразвуковите вълни няма да навредят на плода. Те се използват и от някои животни като прилепи и делфини, за да намерят нещата. Тези животни изпращат ултразвуков пулс, след което слушат ехото. Времевата разлика и местоположението на тази отразена вълна дава на животните представа къде е обектът.

Човешките уши са адаптирани, за да локализират звуците добре. Да имаш две уши позволява на хората да разберат в коя посока идва звукът. Външната част на ухото, известна като пинята, фуниите звучат вълнообразно в ушния канал. В края на ушния канал е много тънко парче кожа, известно като тъпанчето. Звуковите вълни карат тъпанчето да вибрира. От другата страна на тъпанчето има три много малки кости, известни колективно като осикли. Тези три кокала се наричат ​​чук, наковалня и ствола, наричани по този начин заради формата на костите. Тези кости са подредени по начин, който усилва вибрациите. Стълбовете са свързани с кохлеята. Кохлеята се пълни с течност, която преобразува вибрациите в електрически сигнали. Тези сигнали се пренасят към мозъка чрез слуховия нерв.


Основни въпроси за звука

  1. Какво е добро?
  2. Как можете да промените звука?
  3. Защо не чувате в космоса?
  4. Как може да звучи полезно?
  5. Чуваме ли същото като другите животни?


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Звукови Вълни Планове за уроци, студентски дейности и графични организатори

Структура на Ухото

Структура на Ухото
Структура на Ухото

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Накарайте учениците си да маркират диаграма на човешкото ухо, в което са изброени различните функции на всяка част.

Тази дейност може да се улесни, като учениците маркират ухото с даден списък с ключови думи, като тези, отбелязани с удебелен шрифт по-долу.


Части от човешкото ухо

  • Пинната е пламък на кожата и хрущялът събира звукови вълни и ги влива в ушния канал.
  • Ушния канал е епруветка, която свързва пинята с тъпанчето.
  • Едаррумът е тънка мембрана, която разделя външното ухо и вътрешното ухо. Звукови вълни, които се движат по ушния канал, го правят вибриращ.
  • Слуховите осикли са малки кости, които носят вибрациите от тъпанчето до кохлеята. Те усилват вибрациите. Трите кости се наричат ​​чук, наковалня и стремена. Те са едни от най-малките кости в човешкото тяло.
  • Кохлеята е камера с форма на спирала, която е пълна с течност и е облицована с косми. Той преобразува вибрациите в електрически сигнали.
  • Слуховият нерв свързва кохлеята с мозъка. Той носи електрически сигнали към мозъка.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

Ще използваш знанията си за звука и структурата на ухото, за да маркираш диаграма.

  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Потърсете "ухо" и пуснете диаграмата в клетката.
  3. Етикетирайте основните части на ухото с Textables и стрелки.
  4. Добавете допълнителна информация за функциите на частите на ухото с текстови полета.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


Голяма Едноклетъчна Диаграма
Голяма Едноклетъчна Диаграма

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Звуков Речник

Звуков Речник
Звуков Речник

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Накарайте учениците си да направят ключов речник на практика. Една от нещата, които студентите могат да намерят наистина трудно, е да използват правилно и в подходящ контекст научния речник. Използването на визуално представяне или визуални примери, както и писмено, наистина може да помогне на учениците да разберат абстрактните понятия.


Примерна звукова речник


Честота

Честотата е броят на вълните, които преминават през точка на всяка секунда, измерена в Hertz (Hz). Честотата на звуковия сигнал варира от 20Hz до 20,000Hz.


дължина на вълната

Дължината на вълната е дължината на една вълна, измерена в метри (м).


компресия

Частта от вълната, в която частиците се компресират, се нарича компресия.


разреждане

Частта от вълната, в която частиците са разпръснати надалече, се нарича "разреждане".


Амплитуда

Амплитудата е височината на вълната, измерена в метри (м). Колкото по-висока е амплитудата, толкова по-голяма е интензивността на вълната.


Другите термини включват:

  • Вълна
  • Вакуум
  • спектър
  • Енергия
  • пречупвам
  • Отразява
  • Сила на звука
  • игрище
  • Ossicles
  • микрофон
  • говорител
  • вибрация
  • среда
  • бележки
  • тъпанче
  • ушна мида
  • охлюв
  • шум

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

Демонстрирайте разбирането си за ключовия научен речник, като създавате визуализации.

  1. Изберете пет думи от речника и ги въведете в полето за заглавия.
  2. Намерете дефиницията в печат или онлайн речник и я запишете под клетката в пълни изречения.
  3. Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
    • Друга възможност е да използвате " Photos for Class да дадете примери за думите.
  4. Запишете и изпратете своя сценарий. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


    1. 5 Шаблон на Словосъчетанието
      5 Шаблон на Словосъчетанието

      Пример

      Персонализирайте тази Storyboard

      (Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Звукова Дискусия

Дискусионна История - ES - Звук
Дискусионна История - ES - Звук

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Дискусионните разкази са чудесен начин да накарате учениците да говорят за идеите си в областта на науката. Те позволяват на учениците да критикуват и оценяват различни гледни точки, без да пречат на другите ученици. Тази дейност може да бъде използвана в началото на темата, за да предизвикате някакви погрешни схващания, които студентите могат да имат.

На първо място, покажете на студентите дискусионна сценария като тази по-долу. Помолете ги да разгледат проблема в дискусионната табла. Той показва четирима ученици, които всички имат представа за проблема пред тях. Учениците трябва да помислят кой смятат за най-правилен и да бъдат подготвени да обяснят защо то е правилно.

Ето някои други идеи, които да използвате тези дискусионни таблици в уроците.

  1. Студентите добавят още една клетка в края на примера, който им дадохте, за да обяснят кои смятат, че са верни и защо.
  2. Студентите създават собствени дискусионни дискусии, за да споделят с връстниците си по темата.

Обърнете внимание, че шаблонът в тази задача е празен. След като кликнете върху "Копиране на заданието", добавете желания от вас проблем и решения, които да отговарят на нуждите на вашите студенти.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

Прочетете дискусията за дискусии, която показва четирима студенти, които имат представа за проблема пред тях. Ще дадете мнението си кой смятате, че е правилен и защо обяснявате.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Добавете друга клетка в края на реда.
  3. Използвайте текст и изображения, за да обясните кои смятате, че сте правилни и защо.
  4. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


Дискусионна История - Празна
Дискусионна История - Празна

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Звукови Вълни

Звукови Вълни
Звукови Вълни

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





В тази дейност студентите ще покажат как разбират осцилоскопските следи от звуковата вълна. Осцилоскопът е машина, която може да се използва за визуализиране на звукови вълни.

Когато увеличим звука на звука, амплитудата на вълната се увеличава. Честотата на вълната е свързана с нейната стъпка. Ако терена е висок, тогава честотата на вълната е висока. Това означава, че вълната ще изглежда смачкана на осцилоскоп. Студентите могат да променят формата на вълната, като използват функциите за изрязване и преоразмеряване.

Можете да направите тази дейност по-трудна чрез количествено измерване на промените във вълните. Например, ако вълната е два пъти по-силна, тогава вълната ще бъде два пъти по-висока.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

Вие ще създадете разказ, за ​​да покажете знанията си за това, как една следа от осцилоскоп се отнася до звука на звука.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Във втория ред използвайте функциите за изрязване и преоразмеряване, за да начертаете вълна, която има същата стъпка като първата вълна, но е по-силна.
  3. В третия ред използвайте функциите за изрязване и преоразмеряване, за да начертаете вълна, която има същия обем като първата вълна, но има по-висока стъпка.
  4. В четвъртия ред използвайте функциите за изрязване и преоразмеряване, за да начертаете вълна, която има същия обем като първата вълна, но има по-малка стъпка.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


Шаблон за Звукови Вълни
Шаблон за Звукови Вълни

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Използване на Звук

Използване на Звук
Използване на Звук

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Накарайте учениците си да създадат паячна диаграма, показваща приложения в реалния свят на звука.

Накарайте учениците си да разгледат практическите приложения на неутрализирането. Накарайте учениците да използват книгите и интернет, за да ги изследват и след това да ги покажат в панаир за карти на паяк. Те могат да поддържат своите писания с визуални елементи.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Помислете за четири практически приложения на звука.
  3. Напишете изречение, описващо всеки от тях, и след това илюстрирайте практическото приложение, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
  4. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


Шаблон за Пример за Истински Свят
Шаблон за Пример за Истински Свят

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Части от Ухото

Части от Ухото
Части от Ухото

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Накарайте учениците си да обобщят идеите си за структурата на ухото, използвайки този табло на T-chart. Човешкото ухо се е развило, за да събира и обработва звукови вълни, за да можем да чуем нещата.

  • Пинната е пламък на кожата и хрущялът събира звукови вълни и ги влива в ушния канал.
  • Ушния канал е епруветка, която свързва пинята с тъпанчето.
  • Едаррумът е тънка мембрана, която разделя външното ухо и вътрешното ухо. Звукови вълни, които се движат по ушния канал, го правят вибриращ.
  • Слуховите осикли са малки кости, които носят вибрациите от тъпанчето до кохлеята. Те усилват вибрациите. Трите кости се наричат ​​чук, наковалня и стремена. Те са едни от най-малките кости в човешкото тяло.
  • Кохлеята е камера с форма на спирала, която е пълна с течност. Той има косми, които го подреждат. Той преобразува вибрациите в електрически сигнали.
  • Слуховият нерв свързва кохлеята с мозъка. Той носи електрически сигнал към мозъка.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

В тази дейност ще създадете T-Chart, който ще организира вашите идеи за различните части на ухото.

  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Поставете следните части в ред: Ear Canal, Cochlea, Audiory Nerves, Pinna, Eardrum и Auditory Ossicles.
  3. Във втората колона илюстрирайте клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи или използвайте Photos for Class .
  4. Запишете функцията на частта на ухото под илюстрацията.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.


Празна Карта на Паяка - 6
Празна Карта на Паяка - 6

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Копирайте Това Присвояване в Моят Профил

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Допълнителни идеи за планова урока

  1. Създайте сценария за излагане на сценарий, за да подчертаете сходствата и разликите между ухото и микрофона.
  2. Създайте разказвателен сценарий на вибрациите, които се движат от високоговорителя до ухото.

Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Присвояване на Изображения


Помощ Storyboard That!

Търсите Още?

Разгледайте останалите наши ръководства за учители и планове за уроци!


Преглед на всички ресурси на учителя


Нашите Плакати на ZazzleНашите Уроци по Учители Плащат Учители
[
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/звукови-вълни
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Започнете Безплатната ми Пробна Версия
Разгледайте Нашите Статии и Примери

Опитайте Нашите Други Сайтове!

Photos for Class - Търсете School-Safe, Creative Commons Снимки! ( Дори и цитира за теб! )
Quick Rubric - лесно да правите и да споделяте страхотно търсят рубрики!
Предпочитате друг език?

•   (English) Sound Waves   •   (Español) Ondas Sonoras   •   (Français) Les Ondes Sonores   •   (Deutsch) Schallwellen   •   (Italiana) Onde Sonore   •   (Nederlands) Geluidsgolven   •   (Português) Ondas Sonoras   •   (עברית) גלי קול   •   (العَرَبِيَّة) الموجات الصوتية   •   (हिन्दी) ध्वनि तरंगे   •   (ру́сский язы́к) Звуковые Волны   •   (Dansk) Lydbølger   •   (Svenska) Ljudvågor   •   (Suomi) Ääniaallot   •   (Norsk) Lydbølger   •   (Türkçe) Ses Dalgaları   •   (Polski) Fale Dźwiękowe   •   (Româna) Unde Sonore   •   (Ceština) Zvukové Vlny   •   (Slovenský) Zvukové Vlny   •   (Magyar) Hang Hullámok   •   (Hrvatski) Zvučni Valovi   •   (български) Звукови Вълни   •   (Lietuvos) Garso Bangos   •   (Slovenščina) Zvočni Valovi   •   (Latvijas) Skaņu Viļņi   •   (eesti) Helilainete