Структура на Активността на Диаграмата на Ухото

Общ Преглед на Дейността

За да разберат как звукът работи и как го чуваме, е важно учениците да разберат различните части на човешкото ухо. В тази дейност учениците ще обозначат диаграма на ухото . Студентите трябва да включат функцията на всяка част в диаграмата си. Тази дейност може да бъде улеснена, като накарате учениците да маркират ухото с даден списък с ключови думи като тези, подчертани с удебелен шрифт по-долу.

Части от човешкото ухо

Пинната е клап от кожа и хрущял, който събира звукови вълни и ги фунии в ушния канал.
Ушният канал е тръба, която свързва пина с тъпанчето.
Слушалката е тънка мембрана, която разделя външното и вътрешното ухо. Звуковите вълни, които пътуват по ушния канал, го правят да вибрира.
Слуховите кости са малки кости, които носят вибрации от тъпанчето до кохлеята. Те усилват вибрациите. Трите кости се наричат чукът, наковалнята и стремето. Те са едни от най-малките кости в човешкото тяло.
Кохлеята е камера със спираловидна форма, която е пълна с течност и облицована с косми. Преобразува вибрациите в електрически сигнали.
Слуховият нерв свързва кохлеята с мозъка. Той пренася електрическите сигнали към мозъка.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Етикетиране на диаграма на структурата на човешкото ухо.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
Отворете раздела „Наука“ и намерете диаграмата на ушите.
Етикетирайте основните части на ухото с текстови текстове и стрелки.
Добавете допълнителна информация за функциите на частите на ухото с текстови полета.
Запазете и изпратете своя история.

Копирайте Тази Разказка

Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Начертана диаграма

Обозначете диаграмата, даден на функциите на всяка част.

	Опитен	Развиваща	Начало
Етикети	Всички етикети са правилни.	Повечето от етикетите са правилни.	Някои от етикетите са правилни.
Функции	Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки.	Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки.	Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва известни доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия.