https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/игрите-на-глада-от-сюзан-колинс/теми

Общ Преглед на Дейността


Теми, символи и мотиви оживяват, когато използвате разкадровка. Използване на Storyboard That е оформлението на паяковата карта, накарайте учениците да създадат сценарий за гладните игри за всяка тема, която са идентифицирали от книгата. Те могат да използват толкова клетки, колкото биха искали, но добра отправна точка е три. Чувствайте се свободни да присвоите тази дейност с определен брой клетки в предвид; това може да помогне на учениците да организират мислите си по-ефективно.

Уверете се, че учениците не само изобразяват примерите чрез използването на картини, но и с добавянето на описание, което описва как техният пример подкрепя избраната от тях тема.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Учебни инструкции

Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в игрите за глад . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте темата (ите) от игрите за глад, които искате да включите и заменете текста "Тема 1".
  3. Създавайте изображения за примерите, които представляват тази тема.
  4. Напишете описание на всеки от примерите.
  5. Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Повече Storyboard That

Игрите на Глада




*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/игрите-на-глада-от-сюзан-колинс/теми
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.