https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/коренните-народи-на-арктика/литература-връзка

Общ Преглед на Дейността


Има много книги, свързани с коренното население на Арктика и Субарктика, които могат да помогнат на учениците да визуализират и разберат по-добре хората, тяхната история и настоящето им. Някои кратки книги с картинки могат да бъдат използвани като цял клас за четене на глас, където други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги нови изследвания. В тази дейност учениците ще създадат резюме на книгата, използвайки визуални изображения и описания .

Историята, използвана в този пример, е

Много последно за първи път от Ян Андрюс и илюстрирано от Иън Уолъс. Идеален за възраст между 5 и 10 години, става дума за младо момиче на име Ева и нейната канадска инуитска общност. Ева научава за дръзката и приключенска дейност по събирането на миди от тъмна пещера на морското дъно, когато приливът изчезне.


Ето някои примери за литература, които се отнасят до коренното население на Арктика и Субарктика:


Мамо, обичаш ли ме? от Barbara M. Joosse и илюстрирано от Barbara Lavallee. Страхотна за възрасти от 3 до 5 години, това е сладка история за дете, което пита колко е обичана от своята инуитска майка.


My Arctic 1,2,3 от Michael Kusugak е цветна книга с картинки за класове K-3, която описва различните животни и ресурси в Арктика. Числата са написани както на английски, така и на инуктитут. Включва специален раздел в края, който подробно описва традициите на инуитския народ.


Marooned In The Arctic: Истинската история на Ада Блекджек, „Женският Робинзон Крузо“ от Пеги Каравантес е чудесен за средните класове. Това е невероятната истинска история на Ада Блекджек, инуитска жена, която се съгласява да придружава британски изследователи до остров Врангел в Северен Сибир през 1921 г., защото се опитва да печели пари за сина си, който е болен. Поради мъчителните условия мъжете се отказват от пътуването или умират, а Блекджек остава блокиран в продължение на почти две години, оцелявайки само от нейната акъл и смелост.


Първата шейна на Камик от Матилда Сулурайок, инуитска старейшина от Нунавут, Канада, е историята, базирана на нейния опит в отглеждането на любимите си кучета като силни и бързи кучета с шейни, които могат да пътуват през тундрата.


Само в моя роден град: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani от Angnakuluk и Ippiksaut Friesen (Сестри от инуитска общност в Нунавут, Канада) е историята за това как е да израстваш в инуитска общност в Нунавут от преживяванията на сестрите, красиво описвайки инуитите език и култура.


Риболовът с баба на Сюзън Авингак, инуит от района на Иглулик в Нунавут, Канада, е приключенската история за баба, която води двете си внуци на риболов на лед, използвайки традиционните инуитски методи, за да улови арктическия чар.


„Когато бях на осем“ от Кристи Джордан-Фентън и Маргарет Покиак-Фентън е историята на Олемаун, 8-годишно дете, израстващо със семейството си инуити в Арктика. Тя е изпратена в резидентно училище на 8-годишна възраст, където е развълнувана да се научи да чете. Голяма част от времето й обаче е прекарано в физически труд. Тя се стреми да запази своята идентичност и привързаност към културата си, въпреки решимостта на училището да сломи духа си. Тя се основава на истинския опит на автора Маргарет Покиак-Фентън.


„Не моето момиче“ от Кристи Джордан-Фентън и Маргарет Покиак-Фентън е продължението на „ Когато бях на осем“ и описва завръщането на Олемаун у дома при инуитското си семейство след продължителен период от време в резидентното училище. Тя е развълнувана да се върне в селото си, но открива, че е забравила толкова много от своите традиции и език и смята, че е трудно да принадлежи на двата света. И двете книги са трогателно и вдъхновяващо свидетелство за устойчивостта на човешкия дух.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Краен срок:

Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.

Инструкции за ученици:

  1. Прочети историята.
  2. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  3. Създайте 3-5-клетъчна раскадка с описания и илюстрации, показващи последователността на основните събития в историята.
  4. Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания:

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)




*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/коренните-народи-на-арктика/литература-връзка
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.