Още Снимка
Енциклопедии
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/лов-на-риба-в-дърво-от-линда-мюли/фигуративно-езиков

Общ Преглед на Дейността


Авторът използва много различни видове образен език през цялата история. Някои примери за фигуративен език, които се използват, са сравнения, метафори, персонификация, идиоми и ономатопея. За тази дейност учениците ще идентифицират и илюстрират три примера за фигуративен език в „ Риба на дърво“ . Учителите може да искат да дадат на учениците списък с примери или да ги накарат да „ловят мърша“ или докато четат, или като дейност след четене.

Примери за образен език от риба на дърво

  • Страница 2: „Учителите са като машините, които вземат четвъртинки за подскачащи топки. Знаете какво ще получите. Но вие също не знаете. " (Сравнение)
  • Страница 9: „Имам нужда от внимание, както рибата се нуждае от шнорхел.“ (Сравнение)
  • Страница 12: „Сякаш столът ми е над капака на вратата и има бутон да се отпусна.“ (Сравнение)
  • Страница 19: „Три думи, които държат тъга, както дървото държи листа.“ (Сравнение)
  • Страница 20: „Шей и Джесика ни гледат като две котки, които наблюдават птици в клетка.“ (Сравнение)
  • Страница 33: „Усмивката на човека пада от лицето му.“ (Персонификация)
  • Страница 38: „Всеки се качва на местата си, но аз все още лежа на въображаемите влакови релси. Всички вързани и гледат как двигателят излиза зад ъгъла. ” (Метафора)
  • Страница 40: „Превръщам се в камък.“ (Метафора)
  • Страница 84: „Това е все едно да помолиш сляп човек да кара автобус.“ (Сравнение)
  • Страница 134: „Стоя и вървя към него, сякаш подът ще ме погълне.“ (Персонификация)
  • Страница 146: „Чувствам се като риба в телена клетка, а не в резервоар.“ (Сравнение)
  • Страница 151: „Когато г-н Даниелс погледне в нейната посока, тя спира, сякаш има превключвател за включване / изключване. Когато той отвръща поглед, тя отново се смее на Албърт. (Сравнение)
  • Страница 187: „Опитвам се да не плача, наистина го правя, но сълзите текат от очите ми.“ (Персонификация)
  • Страница 191: „Осъзнавам, че да се занимаваш с Шей всеки ден е като да играеш шах. Тя винаги търси вашата слабост, винаги се опитва да ви развълнува и да ви принуди да сбъркате. Срещу нея дъската винаги се сменя и движи. Дръж си очите отворени. Бъди внимателен." (Сравнение)
  • Страница 192: „Но независимо от всичко, не се отказвайте. Защото от време на време една пешка се превръща в кралица. ” (Метафора)

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте 3-клетъчна табло, илюстриращо и описващо три примера за фигуративен език в текста.

Инструкции за студенти:

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Напишете вида на образния език в заглавието.
  3. Напишете примера и номера на страницата в полето за описание. Освен това напишете какво възнамерява да каже авторът или буквалното значение.
  4. Илюстрирайте всеки пример, като използвате сцени, герои и елементи.
  5. Запазете и излезте, когато сте готови.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)




*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/лов-на-риба-в-дърво-от-линда-мюли/фигуративно-езиков
© 2022 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ