https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/момчето-в-пиедестатите-от-джон-бойн

Момчето в Пиедестатите от Джон Бойн

Урок Планове от Беки Харви

Намерете това Ръководство за учители, обобщено в Core Core, и по-скоро го харесвате в нашата Близка училищна категория ELA!

Момче в Платформите за Уроци по Пижама Момчето в Пистата на Пиесата

Студентски дейности за Момчето в Пижамата с Ресни включват:

Момчето в пиедестата пижама е историята на невинно и невежи момче, чийто баща е командир на лагера за концентрация / смърт Аушвиц в контролирана от нацистите Полша по време на Втората световна война. Макар че книгата е написана на трето лице / всезнаеща гледна точка, авторът използва Бруно за своя незнаен глас, наричайки Аушвиц "Out-with" и Фюрер (Adolf Hilter) "Fury", за да покаже истинското си недоразумение за всички това всъщност се случва около него.


За повече информация относно преподаването на Холокоста вижте нашата История на Ръководството за учители на Холокоста.


Storyboard That също така предлага разширен графичен пакет (включен в абонамента), който съдържа графични изображения, включително жертви на Холокоста и нацистки войници и символи; Поради естеството на този материал, той е скрит по подразбиране. Кликнете ТУК, за да промените настройките на профила си.


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Момчето в Пижамата с Ресни Планове за уроци, студентски дейности и графични организатори

Диаграма на графиката Момчето в пиемото

Момчетата в пиедестата рокля - диаграма на плочките
Момчетата в пиедестата рокля - диаграма на плочките

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат схема на Storyboard That от романа. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.

Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.



Създаването на сценарий за обобщаване на момчето в пиедестатите ще предизвика учениците да решат какво е от съществено значение. Подобно на "Five Finger Retell", учениците трябва да мислят критично за събитията в ред. Тази дейност ще даде възможност на учениците да проучат по-задълбочено героите.

Помислете дали учениците да планират своя сценарий с празен шаблон, преди да създадат пълния онлайн сценарий. Студентите трябва да започнат с преразказания разказ във всяка клетка, преди да добавят диалоговия прозорец. Това ще им позволи да се съсредоточат върху целта на преразглеждането, без да се разсейват от подробностите на сценария.


Примерна диаграма на диаграма за момчетата в пиедестата

изложение

Книгата започва с въвеждането на младия Бруно. Той е много разстроен, защото прислужницата му е опаковала всичките си неща и не разбира защо ще се докосва до вещите му. Оказва се, че баща му е немски офицер по време на Втората световна война и неговата работа изисква да се премести от Берлин в Полша, за да живее близо до концентрационния лагер Аушвиц.


Голям подтикнат конфликт

В допълнение към конфликта между нацистите и евреите има и конфликт между Бруно и неговите родители. Те не осъзнават напълно колко тежък е конфликтът - Бруно не харесва новия си дом и липсата на приятели - но това води до бягството му в лагера.


Повишаване на действието

Бруно се противопоставя на желанията на майките си и "проучва" отвъд оградения двор. Той се среща и се сприятелява с Шмуел и той започва да го посещава ежедневно. Той също му поднася храна.


връхна точка

Бруно се превръща в набор от ивици пижама и пълзи под оградата на затворничката. Той оставя дрехите си и ботушите си. Двете момчета обикалят около затвора за баща на Шмуел, който е изчезнал.


Падащи действия

Бруно и Шмуел се заключват в затвора.


Резолюция

И Бруно, и Шмуел са убити в газовата камера. Това никога не се осъществява напълно от родителите му, но води и до един свят на отчаяние и болка.


(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Инструкции за студенти

Създайте визуална диаграма на рисунката на момчето в пиедестата рокля .


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
  3. Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
  4. Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.



Шаблон за Историята на Историята на Историята
Шаблон за Историята на Историята на Историята

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Момчето в пиемото с рендосване

Момче в Пиана с Ресни - Символи
Момче в Пиана с Ресни - Символи

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват заедно с историята.

В тази дейност студентите създават контур за героите в историята, като обръщат особено внимание на чувствата и действията на основните и второстепенните герои. Студентите могат да предоставят и подробна информация относно действията на героя, как влияят върху другите знаци и как се е променил главният герой с течение на времето.

Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.


Bruno


Физически черти

  • Деветгодишно момче
  • "Малък човек", както го нарича лейтенант К - защото още не е имал растеж.

Черти на характера

  • Без да обръща внимание на ужасите на Out-with (Auschwitz)
  • Сладък, когато иска да бъде, но и саркастичен и предизвикателен
  • Тъжно е да се премести от Берлин
  • Много приятелски с Шмуел

Значителен момент

  • Решава да се промъкне под оградата, за да живее като Шмуел. Той няма представа какво означава това или какво се случва с затворниците от вътрешната страна на оградения район.

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)


Student Instructions

Create a character map for the major characters.


  1. Identify the major characters in The Boy in the Striped Pajamas and type their names into the different title boxes.
  2. Choose a character to represent each of the literary characters.
    • Select colors and a pose appropriate to story and character traits.
  3. Choose a scene or background that makes sense for the character.
  4. Fill in the Textables for Physical Traits, Character Traits, and Significant Moment.
  5. Save and submit the assignment.


Празна Карта на Знаците
Празна Карта на Знаците

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)





Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Сравняване на героите в момчетата в пиемото: Bruno и Shmuel

Момчетата в Пиедестатите - Сравняващи Бруно и Шмуел
Момчетата в Пиедестатите - Сравняващи Бруно и Шмуел

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Извличането на изводи и измислянето на това, как един герой се отнася и се играе от друг е добро упражнение за учениците. Сравняващите и контрастиращи герои като Бруно и Шмуел в "Момчето" в пиедестата пижама позволяват на учениците да мислят за това, което текстът изрично казва и им позволява да извлекат местни изводи.

Когато сравнява Бруно и Шмуел в " Момчетата в пижамата", студентите трябва да видят, че Бруно е много любопитно момче, но въпреки това е напълно невежи относно ситуацията около него. Шмуел, макар и да не осъзнава, че стотици задържани са екзекутирани, е наясно, че той се смята за гражданин на трета класа - или дори за "нечовек" - и е много внимателен да не подстрекава гнева на охраната около лагер.

  • Преди да прочетете , е добре да въведете вашите ученици в списък с герои.

  • Докато четат, учениците трябва да следят своите герои и да попълват информация за тях. Чудесен начин да направите това е да спрете след всяка глава или глава и да ги помолите да попълнят новата информация, която са научили. Ако учениците се изчерпат от работните си листове, те могат да продължат в тетрадките си или на гърба на хартията.

  • След като ги четете, учениците сравняват попълнените работни листове със съученици, записващи всяка информация, която може да са пропуснали. Това прави отлично учебно ръководство и бихте могли да накарате учениците да завършат писмена задача, основана на характер.

Накарайте учениците да прикрепят своя сценарий на хартия, изискваща задълбочено обяснение на елемент в романа или да свържете тази задача с презентация.

Сравнение на символите: Бруно и Шмуел

прилики

  • И двете момчета бяха принудени да се преместят от любимите си домове: Бруно от дома си в Берлин, когато баща му заема нова длъжност в нацисткия режим като командир на Аушвиц и Шмуел от дома си в Полша, когато бил хванат като военнопленник и В концентрационен лагер.
  • И двете момчета са родени на 15 април 1934 г. на любящи родители.
  • И двете момчета са образовани: Бруно има частен учител, който го учи, което нацистката партия сметне за подходяща и Шмуел се преподава от майка си, която е учител, преди да бъде изпратена в Аушвиц.

Различията

  • Бруно живее в относително богатство, с девици и слуги. Шмуел живее в препълнена, мръсна каньонка, управлявана от жестоки и вискозни пазачи.
  • Бруно е роден в нацистка Германия, родители на "дясната" страна на режима на Хитлер. Шмуел е роден в Полша на еврейски родители.
  • Бруно е напълно невежи относно събитията в концентрационния лагер. Шмуел осъзнава действията на нацистите, включително глад, побой и убийства.

Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Момчетата в лентата на пижамата Тема Графичен организатор

Момчето в Пиемото с Ресни - Проучвателни Теми
Момчето в Пиемото с Ресни - Проучвателни Теми

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират конкретна тема от книгата The Boy in the Striped Pajamas и ще подкрепят избора си с подробности от текста. Романът се занимава с някои от най-ужасните аспекти на войната и, по-специално, с Холокоста. В резултат на това романът е богат с важни теми, от невинност и приятелство, до граници и послушание.

Като дейност в класната стая, студентите могат да следят богатите тематични писания, които Boyne използва в "Момчето" в пиедестатите. В примерния сценарий по-долу, авторът се е съсредоточил върху използването от Boyne на следните теми в романа: невинност, граници, приятелство и съответствие.

Използвайки оформлението на решетката, студентите трябва да създадат вертикална диаграма от 3-6 броя, както е показано в примера по-долу. В заглавната лента на лявата колона студентите могат да идентифицират темата, а в клетката надясно могат да изобразят сцена или момента от книгата, която улавя тази тема. Разказвачът трябва да включва полета за описание, така че ученикът да може да използва примери от книгата, за да обоснове защо са избрали определена тема.


Примери за теми в момчетата в пиедестатите


Невинност

Бруно често показва своята невинност и наивност, когато става въпрос за зверствата около него. Той не изглежда да разбира какво става. Той със сигурност не разбира, че баща му отговаря за ужасното отношение на затворниците.


граници

Освен физическите граници, които затворниците преживяват с оградите, има граници, като например да не говорим за не-затворници и да не приемаме храна от тях. След като Бруно дава Shmuel пилешки филийки, Шмуел е обвинен в кражба.


Приятелство

- Той погледна надолу и направи нещо съвсем необичайно за него: хвана ръката на Шмуел в ръката си и я стисна здраво. - Ти си най-добрият ми приятел, Шмуел - каза той. - Най-добрият ми приятел за цял живот.


Съответствие / Подчинение

Независимо от факта, че Павел (веднъж докторът, превърнал се в домашен служител) очиства раненото коляно на Бруно, Майка казва, че го е направила така, че Павел да не бъде наказан от войника за докосване до не-затворник.


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Момчето в пиедестата рокля: Сравняване на книгата с филма

Момчето в Пиедестата Рокля - Сравняване на Книгата с Филма
Момчето в Пиедестата Рокля - Сравняване на Книгата с Филма

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




След като четеха книгата "Момчето в пиедестатите" и гледаха филма, студентите трябва да могат да идентифицират много прилики и различия. При четенето, учениците често могат да оставят въображението си да създават героите и настройките. Когато гледате филм, който е бил базиран на филм, символите или настройките може да изглеждат различни от това, което читателят си е представял. Когато учениците четат и гледат продукция от същата история, може да е интересно да видят различните им реакции.

С оглед на това, учениците трябва да прочетат цялата книга "Момчетата в пижамата" . След това им покажете филмовата адаптация. След като ги прочетат и видят, трябва да създадат таблица за сравнение като тази по-долу.

Примери за разлики

КНИГА

ФИЛМ

Въведение

Бруно влиза в стаята си и вижда прислужницата си, Мария, която се опакова и ядоса се, че се докосва до нещата си. Той вика и крещи на майка си, който обяснява, че трябва да се опаковат и да се движат незабавно. Той се чуди дали е направил нещо лошо и че е изпратен. Майката и бащата на Бруно хвърлят една екстравагантна парти в елегантния си дом в Берлин, за да отпразнуват промоцията на бащата на Бруно.

невежество

Бруно непрекъснато нарича концентрационния лагер "Аушвиц", показвайки своята невинност и невежество за зверствата, които се случват навсякъде около него. Бруно обсъжда колко хубаво е жилището да е в "фермата", защото е видял нацистки пропаганден филм, който баща му е подготвил за Хитлер - малко знаеше, че хората живеят по този начин.

Какво беше Аушвиц?

Бруно никога не разбира напълно, че "Out-with" е работен лагер, пълен с затворници, без значение от концентрационния лагер, който убива стотици наведнъж. Гретел казва на Бруно, че това не е ферма, а е "работен лагер" за евреите. Той вижда филм за пропаганда, който го прави привлекателен за затворниците, но след това го вижда отвътре, точно преди да бъде вкаран в газовата камера, и осъзнава какво е наистина.

Липса на сигурност

Когато Бруно се вмъкне в лагера, той трябва само да вдигне оградата и да се пропълзи. Оградата е електрифицирана и Бруно трябва да донесе лопата и да поеме пътя си.

Мястото на Бруно

Никой никога не знае какво се е случило с Бруно. Един войник намерил дрехите си, но никой не можеше да си помисли какво се е случило с него. Майката се завърнала в Берлин, мислейки, че може би е намерил пътя си там. Когато намират лопатата и дрехите на Бруно, те вземат кучета, за да следват неговия аромат. Когато майката ги вижда и дима от газовата камера, тя започва да крещи. Отец чу виковете й. И двамата осъзнават, че Бруно е бил убит в газовата камера.

Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Момчето в пистата на пиесата

Момчето в пиедестата пижама започва с млад Бруно, който трескаво се опитва да разбере защо слугинята му се докосва и събира всичките си неща. Той се чуди дали е направил нещо нередно. Той е младо момче по време на Втората световна война, син на нацистки комендант, който живее в Берлин. Поради внезапната промоция на баща му, Бруно и семейството му са принудени да се преместят в концентрационния лагер в Аушвиц в Полша.

Бруно е неуморно против хода, протестирайки силно на майка си и на прислужницата си. След преместването Бруно се сгромолясва на загубата на дома и приятелите си в Берлин. Той е отегчен и самотен. Той също е под стриктни заповеди да не изследва твърде много, поради това, че живее в такава непосредствена близост до концентрационен лагер. Това е трудно за Бруно да приеме, защото иска да бъде изследовател, когато порасне. Той обаче не знае кой какво прави нацистката партия на "гостите" на лагера. Той смята, че лагерът е пълен с фермери.

Когато играе навън, Бруно отпада от люлка на гумата. Когато влезе вътре, един мъж има тенденция към съкращенията си. Той казва на Бруно, че е лекар. Бруно не разбира защо лекар от медицина би се отказал от семейството си. Човекът е затворник на "Out-with" (Аушвиц) и е принуден да се рови. Той също ще се затрудни, ако някой научи, че е докоснал Бруно. Когато майката на Бруно разбере за това, тя лъже на съпруга си и казва, че тя се е справила с нараняванията си.

Бруно решава да не се подчинява на родителите си и да минава през стените на двора си. Доста далеч от дома си, Бруно идва на ограда, а зад него е момче на възрастта си. Той седи и се сприятелява с момчето. Бруно има много въпроси, много от които малкото момче, чието име е Шмуел, не може да отговори. Бруно отвежда Шмуел многократно. Бързо те стават най-близките приятели. Изглежда, че Шмуел разбира повече за това, което се случва, отколкото Бруно, но все пак изглежда по някакъв начин невинен. Бруно контрабандира на Шмуел всякакви храни и екстри толкова често, колкото е способен. В същото време, когато приятелството на Шмуел с Бруно расте, майка му става все по-отвратен от случилото се с затвора, а любовта на брата на сестра Гретел към нацистката партия става все по-силна.

Един ден Бруно започва да говори за Шмуел, който идва при неговата страна на оградата, но Шмуел казва, че не е позволено. Знаейки, че е вярно, Бруно казва, че може да отиде до страната на Шмуел. Шмуел не разбираше защо някой доброволно щеше да дойде настрани от оградата. Бруно казва на Шмуел, че ако събира някаква износена пижама, тогава Бруно наистина може да се впише в тази специална общност. Шмуел знае къде да намери нещо за него.

Когато денят свърши, Бруно е толкова развълнуван. Той се отправя към оградата с радост и Шмуел се радва да види Бруно. Бруно стиска под оградата, оставяйки дрехите си зад себе си. Той бързо се вмъква в несправедливите и непромокани дрехи. Двете момчета започват да търсят бащата на Шмуел и по някакъв начин се оказват в голяма група. Пръска и пазачите обикалят групата в газовата камера. Бруно се страхува, а и Шмуел. Те държат ръце.

Вратите в "приюта" се затварят, газът се влива и хората започват да крещят. Бруно случайно е бил убит от нацистите. Майката на Бруно разбира какво се е случило, когато вижда купчината дрехи до оградата. Всеки търси да търси беден Бруно. Никога не го намират.


Основни въпроси за момчето в пиедестата рокля

  1. Колко важно е да имаш знания и да бъдеш информиран?
  2. Какъв е смисълът на приятелството?
  3. Как страхът ни спира да правим правилното?


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Присвояване на Изображения


Помощ Storyboard That!

Търсите Още?

Разгледайте останалите наши ръководства за учители и планове за уроци!


Преглед на всички ресурси на учителя


Нашите Плакати на ZazzleНашите Уроци по Учители Плащат Учители
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/момчето-в-пиедестатите-от-джон-бойн
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Започнете Безплатната ми Пробна Версия
Разгледайте Нашите Статии и Примери

Опитайте Нашите Други Сайтове!

Photos for Class - Търсете School-Safe, Creative Commons Снимки! ( Дори и цитира за теб! )
Quick Rubric - лесно да правите и да споделяте страхотно търсят рубрики!
Предпочитате друг език?

•   (English) The Boy in the Striped Pajamas   •   (Español) El Niño con el Pijama de Rayas   •   (Français) Le Garçon au Pyjama Rayé   •   (Deutsch) Der Junge im Gestreiften Pyjama   •   (Italiana) Il Ragazzo col Pigiama a Righe   •   (Nederlands) De Jongen in de Gestreepte Pyjama   •   (Português) O Menino do Pijama Listrado   •   (עברית) הנער המפוספס   •   (العَرَبِيَّة) الولد في البجامة المخططة   •   (हिन्दी) धारीदार पजामों वाला लड़का   •   (ру́сский язы́к) Мальчик в Полосатой Пижаме   •   (Dansk) Drengen i den Stribede Pyjamas   •   (Svenska) Pojken i Randig Pyjamas   •   (Suomi) Poika Raidallisessa Pyjamassa   •   (Norsk) Gutten i den Stripete Pyjamasen   •   (Türkçe) Çizgili Pijamalı Çocuk   •   (Polski) Chłopiec w Pasiastej Piżamie   •   (Româna) Băiatul din PAJAMAS Striped   •   (Ceština) Chlapec v Pruhovaném Pyžamu   •   (Slovenský) Chlapec v Pruhovanom Pyžame   •   (Magyar) A fiú a Csíkos Pizsamás   •   (Hrvatski) Dječak u Prugastom Pidžama   •   (български) Момчето в Пижамата с Ресни   •   (Lietuvos) Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas   •   (Slovenščina) Pob v Striped Pižamo   •   (Latvijas) Zēnam Svītraino Pidžamas   •   (eesti) Poiss Triibuline Pidžaamad