В тази дейност учениците могат да създават речникови табла, за да отидат с сок за лунички , като им помагат с новия речник, който със сигурност ще срещнат, докато четат. Учениците могат да създават своите визуални речници, използвайки контекстните указания от книгата, за да изобразят тяхното разбиране на думите. Те могат също така да изобразяват значението на думите без снимки или да използват думите в друг контекст.
Ето списък на предложените думи от втора глава:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Freckle Juice, като създавате визуализации.
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)