Questions About Remote Learning? Click Here

https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/смърт-на-търговец-от-артър-милър/трагичен-герой


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Общ Преглед на Дейността


Смъртта на продавача е пълна с общи литературни елементи, които са важни за изследванията на учениците. Тъй като това е една от най-известните трагедии на Милър, е полезно за учениците да разберат защо е категоризиран като трагедия. Най-важното е, че се концентрира върху трагичен герой. Въпреки това, главният герой на Милър е нов вид трагичен герой: "обикновеният човек". Този герой се различава от традиционните трагични герои, в есето на Милър "Трагедия и обикновеният човек", обяснява как тази версия се различава от класическия гръцки архетип.

След като прочетете пиесата, помолете учениците да прочетат есето на Милър за "Трагедията и обикновения човек" и да създадат табло за картини, описващо Уили като трагичен герой.


Често срещан човек / трагичен герой

Обикновеният човек е подходящ субект на трагедията в най-висшия си смисъл, тъй като обикновеният човек лесно се свързва с аудиторията. В тази пиеса Уили Ломан е продавач от средната класа, който иска да работи усилено и да осигури семейството си.


Атрибут Изгледът на Милър Пример от смъртта на продавача
Hamartia
Пропуск в характера
Милър вярваше, че това е присъщото нежелание да останеш пасивен пред онова, което характерът замисля, за да бъде предизвикателство за неговото достойнство. Уили отказва да приеме, че успехът е изграден от упорита работа и решителност.
високомерие
Прекомерна гордост
Според мнението на Милър трагичният герой е "герой, който е готов да остави живота си, ако е необходимо, да осигури едно нещо - чувството за лично достойнство". Вили е твърде горда да поеме работа от ближния си, но се самоубива, за да гарантира, че семейството му има финансовата стабилност, която той не може да осигури.
неочакван обрат
Обръщане на съдбата
Милър вярваше, че героят може да бъде изместен от богатство. След това трагедията "е последица от пълната принуда на човека да се справя справедливо". По време на пиесата Уили се отнася до другите около него, които са по-успешни като късмет или харизма. Той говори за съжалението, което той не е отишъл с брат си в Африка, което го е направило богат.
Anagnorisis
Моментът на критическото откритие
За Милър унищожението на обикновения човек идва заедно с реализацията на героя, че той е в противоречие със света и неговата среда не може да бъде променена, за да постигне целите си. След като бъде уволнен, Уили осъзнава, че никога няма да успее в бизнеса и че въпреки най-големите си усилия синът му не е постигнал амбициите, които е имал за тях.
възмездие
Съдбата, която не може да бъде избегната
Милър казва, че трагедията "поставя погрешно или зло в средата на героя". Нещо пречи на главния герой да постигне своето заслужено място. Какво се прави, какво ще бъде ще бъде. Вили е твърде стар, за да се промени и не може да промени миналото.
катарзис
Чувството за жалост или страх на аудиторията след падането на героя
Според мнението на Милър една модерна аудитория може да се отнася до "основния страх на обикновения човек да бъде разсеян, бедствието, присъщо на откъсването от нашето избрано изображение на това, което и кои сме ние в този свят". Публиката остава с чувство на съжаление за отчаяното самоубийство на Лохман и се опасява, че и те биха могли да живеят, когато мечтите им никога няма да бъдат осъществени.
Референтен План на Урока

Ниво на Степен 11-12

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Трагичен Герой


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Инструкции за студенти

Създайте разказ, показващ как Уили може да се счита за трагичен герой.


  1. Идентифицирайте събитията от играта или характеристиките на Уили, които се вписват в аристотеловите атрибути на трагичен герой.
  2. Илюстрират примери за Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis и Catharsis .
  3. Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно свързва Уили като трагичен герой.
  4. Запишете и изпратете задачата.


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Рубрика

(Променете тази основна рубрика, като кликнете върху връзката по-долу. Можете също така да създадете своя собствена в Quick Rubric.)






Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Повече Storyboard That


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Създадени са над 13 милиона разказвачи
Storyboard That Family