https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/стъклената-менажерия/образи

Общ Преглед на Дейността


Изображението е важен тип фигуративен език , тъй като носи идеи и спомени за живот по много прост начин за нашите сетива.

С помощта на учениците да се създават картинки, които показват различни видове изображения в паметта, укрепва аналитичното мислене за изображения и разбирането им за начина, по който работи паметта. Накарайте учениците си да избират важна памет от живота си и да опишат сензорните изображения, като използват създателя на Storyboard. В таблото за сценарий трябва да бъде представен образец на всеки сензорен образ от паметта (или чрез картинки, които студентите създават, или това, което могат да намерят в нашето търсене Photos For Class ) заедно с обяснение на сцената и как тя се вписва Конкретна категория изображения.


Моля, направете справка със следния пример и шаблон, когато подготвяте тази задача за вашите студенти.


Клетка 1: Гледане
В паметта мога да видя пътните излъчвания, когато брат ми ги заби в снега на хълма.


Клетка 2: Мирис
Мога да усетя студа на въздуха; Повече сняг е на път!


Клетка 3: Вкус
Вкусих горещия шоколад, който донесохме с нас в термос, за да се запазим топло.


Клетка 4: Докоснете
Усещам твърдата найлонова снежна тръба под мен, докато седя и се подготвям да летя.


Клетка 5: Звук
Чувам мъртвешката тишина в гората и виковете на смях, докато се придвижваме през скоковете.


Клетка 6: Емоционално впечатление
Това е една от най-щастливите спомени от детството ми. Нощната шейна беше съвсем ново нещо за моите приятели и аз и за да осветя хълма с пътни сигнали създадоха хладен и сюрреалистичен вид и усещане на хълма.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Инструкции за студенти

Създайте сценарии, които подчертават сензорните изображения от важна памет в живота ви. Опитайте се да изберете такъв, който има достъп до всичките пет сетива. В крайната клетка, дайте цялостно емоционално впечатление от тази памет. ,


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Определете сензорните изображения от паметта си.
  3. Етикетирайте всяка клетка с "Sight", "Smell", "Taste", "Touch", "Sound" и "Емоционално впечатление".
  4. Илюстрирайте тези сензорни образи във всяка от клетките.
  5. Напишете кратко описание на смисъл и сцена под всяко изображение.
  6. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуален


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Сензорни Изображения в Памет
Сензорните изображения са мощна форма на фигуративен език, особено в паметта, защото създават емоционална връзка за читателя с опита на героите. Създайте сценарии, които подчертават сензорните изображения от важна памет в живота ви. Опитайте се да изберете такъв, който има достъп до всичките пет сетива. В крайната клетка, дайте цялостно емоционално впечатление от тази памет. Определете сензорните изображения от паметта си. Илюстрирайте тези сензорни изображения във всяка от клетките, както с изкуство, така и с снимки от секцията за търсене. Напишете кратко описание на смисъл и сцена под всяко изображение.
Опитен
25 Points
Развиваща
21 Points
Начало
17 Points
Опитай пак
13 Points
Сензорни Изображения
Има достатъчно и точни примери от паметта за всяка от петте сетива, с подходящи художествени изображения и описания.
Има достатъчно и точни примери от паметта за четири от сетивата, с подходящи художествени описания и описания.
Има достатъчно и точни примери от паметта за всяка от 2-3 сетива, с подходящи художествени описания и описания. Някои от елементите могат да бъдат объркани или неправилни.
Повечето от примерите липсват, са неясни или твърде ограничени.
Крайно Цялостно Емоционално Впечатление
Крайното цялостно емоционално впечатление подчертава значението на ключовите сетивни моменти, които студентът е избрал да опише.
Крайното цялостно емоционално впечатление подчертава най-вече значението на ключовите сетивни моменти, които студентът е избрал да опише. Някои от обясненията може да са твърде неясни или объркващи.
Крайното цялостно емоционално впечатление прави опит да се подчертае важността на ключовите сетивни моменти, които студентът е избрал да опише. Обяснението може да е твърде кратко или трябва да бъде разработено.
Крайното цялостно емоционално впечатление е твърде малко или ограничено до резултата.
Художествени Изображения
Изображението, избрано за изобразяване на сцените, е подходящо за изобразеното сензорно изображение, независимо дали е в изкуството или с изображения за търсене. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни.
Изображението, избрано за изобразяване на сцените, е подходящо за изобразеното сетивно изображение, независимо дали е в изкуството или с картинки за търсене, но може да има известни свободи, които да отвличат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания.
Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцените са подходящи за сетивния образ, който се изобразява, но съществуват двусмислени или сериозни свободи, които предизвикват объркване. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия.
Повечето от изкуството, избрани да изобразяват сцените, са неподходящи, липсващи или твърде ограничени за постигане на резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение.
Кавички
Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция.
Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции.
Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.
Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.


Повече Storyboard That

Стъклената Менажерия




Присвояване на Изображения
  • Snow • Cristiana Bardeanu • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • whoosh • yokadatube • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/стъклената-менажерия/образи
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.