https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/умения-за-вземане-на-решения/принудително-вземане-на-размисъл

Общ Преглед на Дейността


Обикновено студентите не получават положителни похвали за всяко добро решение, което вземат. Когато направят крачка назад и обмислят своите добри решения, това ще ги подсили да продължат поведението си. Освен това учениците да споделят с класа ще позволят на другите да гледат какво правят техните връстници всеки ден. Целта на това е да се подкрепи положителна среда за вземане на решения.

В тази дейност, студентите ще направят пет клетъчни разкази за положителни решения . Първите две клетки трябва да изобразяват нещата, които са направили предния ден. Средната клетка трябва да покаже какво ще правят или са направили днес. И накрая, последните две клетки трябва да покажат какво трябва да решат утре. Това ще им помогне да нарисуват положителна картина на себе си и да имитират поставяне на цели в бъдеще.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Инструкции за ученици

Създайте табло, показващо някои от положителните решения, които сте взели вчера, взети вече днес, и това, което ще решите да направите утре!


  1. Кликнете върху "Стартиране на заданието".
  2. Избройте в първите две полета за заглавия това, което сте решили да направите положително вчера, започвайки с „Вчера аз…“.
  3. В третото поле заглавие посочете какво ще решите или сте решили да направите положително днес, като започнете с „Днес аз…“.
  4. Избройте в последните две полета за заглавия какво ще решите да направите положително утре, като започнете с „Утре аз…“.
  5. Създайте визуален пример за всяко положително решение, като използвате комбинация от подходящи сцени, герои и елементи.
  6. Запазете и изпратете заданието.

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 5-6

Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)

Вид на Възлагането Индивидуален


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Positive Decisions
Students will create visual examples of positive decision they have made and will plan to make.
Proficient Emerging Beginning
Yesterday's Decisions
The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision.
The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision.
Today's Decisions
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today.
The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision.
Tomorrow's Decisions
The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision.
The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.





*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/умения-за-вземане-на-решения/принудително-вземане-на-размисъл
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.