Трагедията на Юлий Цезар е пълна с важни литературни елементи, които учениците трябва да изследват. Един от тези елементи е трагичният герой, главен герой, който изглежда е злополучен и предназначен за гибел. В тази пиеса Брут е трагичният герой, който води себе си и много други до тяхното разрушение и смърт.
Гръцкият философ, Аристотел, първо е формулирал специфичните атрибути или принципи на един трагичен герой. За горния сценарий учениците могат да използват шаблон за раскадровка качествата, които правят Brutus, трагичен герой. Готовият продукт очертава всеки от принципите на Аристотел с подробно обяснение на специфичните атрибути.
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример от Юлий Цезар |
|---|---|---|
| Hamartia | Дефект на героя, който причинява падение | Любовта на Брут към Рим изисква той да направи всичко необходимо, за да го запази. |
| високомерие | Прекомерна гордост | Брут беше толкова сигурен в справедливостта си в убийството на Цезар, той не очакваше, че хората от Рим ще последват Антоний срещу него. |
| неочакван обрат | Обръщане на съдбата | Антоний обръща тълпата срещу него по време на възхвала на Цезар. |
| Anagnorisis | Момент на критично откритие | Той открива, че жителите на Рим са се обърнали към заговорниците и трябва да се подготвят за битка. |
| възмездие | Съдбата, която не може да се избегне | Щом Цезар бъде убит, Брут неизбежно ще воюва с Антоний. Духът на Цезар предвещава това поражение. |
| катарзис | Чувство на жалост или страх от страна на публиката след падането на героя | Антони открива тялото на Брут и иска да бъде погребан като герой. Публиката е тъжна, че един благороден човек, с добри намерения, е претърпял такава трагична съдба. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва как Брут може да се счита за трагичен герой.
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Трагични Геройни Характеристики | Шестте трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Представеното обяснение обяснява как сцените изобразяват всяка характеристика и показват ефективен анализ. | Четири или пет трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или някои от елементите може да не бъдат идентифицирани правилно. Обясненията дават контекст на сцената, но могат да бъдат минимални и има някакъв опит за анализ. | Две или три трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са твърде минимални. | Една или по-малко трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са минимални или липсват напълно. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е точна за литературната работа. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде точна, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е неподходящо. Сценичните конструкции са разхвърляни и могат да създадат известно объркване. | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е твърде ограничено или непълно. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Идеите могат да бъдат дезорганизирани или неправилно поставени. Липсата на контрол над граматиката, механиката и правописа отразяват липсата на корекция. | Текстът на статията е трудно за разбиране. |
