Начало на история „Какво има в кутията“ за класове K-5

Q: Какво представлява дейността "Какво има в кутията?" за ученици от 1. до 12. клас?

"Какво има в кутията?" е творческа дейност по писане, при която учениците създават история с ясен начало, среда и край, използвайки три несвързани мистериозни предмета. Предметите служат като стимули за въображение и насърчаване на учениците да създават оригинални наративи.

Q: Защо е полезно учениците да пишат истории, използвайки несвързани предмети?

Писането на истории с несвързани предмети насърчава критическо мислене , въображение и решаване на проблеми. Това стимулира учениците да правят творчески връзки и да развиват разказвателните си умения, докато се забавляват.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Преглед на Плана на Урока

В тази дейност учениците ще бъдат предизвикани да напишат история с ясно начало, среда и край, използвайки три несвързани обекта като отправна точка.

На учениците ще бъде дадена подкана за намиране на кутия с три мистериозни предмета – прасе, баскетболна топка и пожарна кола – като точка за скачане.

Учителите могат да използват дадените елементи със своите ученици или да изберат свои собствени. Други примери могат да включват:

Чаша за кафе, слънчоглед и кожен дневник
Шал, печат и кактус
Гумено пате, тенис ракета и кофа за пуканки

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Часът е за час и можете да почувствате, че ще задремете, нуждаейки се от следобедна дрямка. Не че вашият учител е скучен, а че слънцето грее ярко и топло през прозореца и всички тези спагети от кафенето, които сте изяли на обяд, ви карат да спите. Вземате бутилката си с вода и отпивате глътка вода, за да останете будни – но само една глътка… и е празна.

Изправяте се и вземате пропуска за залата, за да отидете да напълните бутилката си с вода - ходенето също ще помогне със сънливостта. Затваряш тихо скърцащата врата на класната стая след себе си и криволичиш по коридора, когато се спънеш в нещо голямо и обемисто.

От кога е това тук? Картонена кутия стои на пода, частично отворена. Трябва да знаеш какво има вътре.

Изваждаш предметите… Прасе? Баскетболна топка? Пожарна кола?

Какво общо имат тези произволни елементи един с друг? Започваш да сънуваш история в главата си...

Краен срок:

Цел: Създайте разкадровка с ясно начало, среда и край, като използвате трите обекта от кутията във вашата история.

Инструкции:

Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
Първата клетка ви се дава с вашите три елемента. Персонализирайте цветовете и стила, както искате!
В следващите три клетки напишете своята история. Започнете с началото, след това със средата и след това с края. Добавете илюстрации към всяка клетка, за да вървите заедно с вашата история. Бъдете креативни и се забавлявайте!
Щракнете върху „Запазване и изход“, когато сте готови.

Не забравяйте да използвате цели изречения, правилен правопис и пунктуация и проверете работата си!

Нуждаете се от помощ, за да започнете? Гледайте нашето видео с инструкции!

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен --- N / A ---

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Чаша за кафе, слънчоглед и кожен дневник
Шал, печат и кактус
Гумено пате, тенис ракета и кофа за пуканки

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

От кога е това тук? Картонена кутия стои на пода, частично отворена. Трябва да знаеш какво има вътре.

Изваждаш предметите… Прасе? Баскетболна топка? Пожарна кола?

Какво общо имат тези произволни елементи един с друг? Започваш да сънуваш история в главата си...

Краен срок:

Инструкции:

Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
Първата клетка ви се дава с вашите три елемента. Персонализирайте цветовете и стила, както искате!
В следващите три клетки напишете своята история. Започнете с началото, след това със средата и след това с края. Добавете илюстрации към всяка клетка, за да вървите заедно с вашата история. Бъдете креативни и се забавлявайте!
Щракнете върху „Запазване и изход“, когато сте готови.

Не забравяйте да използвате цели изречения, правилен правопис и пунктуация и проверете работата си!

Нуждаете се от помощ, за да започнете? Гледайте нашето видео с инструкции!

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен --- N / A ---

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Копиране на Дейност

Какво е съдържанието на кутията?

Представете трите мистериозни обекта с ангажираща дискусия в класа

Започнете урока си, като разкриете трите мистериозни обекта един по един. Насърчавайте учениците да правят прогнози и да споделят какво знаят за всеки предмет. Това стимулира любопитството и активира предишните им знания, преди да започнат да пишат.

Моделирайте мозъчната атака за връзки между несвързани обекти

Показвайте на учениците как да измислят креативни начини за свързване на обектите в история. Използвайте графичен организатор или дъска за записване на идеи като клас. Това помага на учениците да преодолеят блокирането при писане и да развият въображението си.

Насочете учениците да начертаят структурата на своята история

Помолете учениците да направят бърз план с начало, среда и край преди да пишат. Този план гарантира, че историите им ще останат организирани и ще включват всички три обекта по логичен начин.

Насърчете споделянето и обратната връзка между учениците

Поканете учениците да споделят идеите си за историята в двойки или малки групи. Подканете ги да дадат едно комплимент и едно предложение един на друг. Това изгражда увереност и помага да усъвършенстват историите си.

Показвайте готовите истории в класната галерия

След като учениците завършат, покажете техните илюстрирани истории около класната стая. Организирайте галерийна разходка, където всеки може да прочете работата на съучениците си. Това празнува креативността и насърчава усещането за постижение.

Често задавани въпроси относно съдържанието на кутията?

Какво представлява дейността "Какво има в кутията?" за ученици от 1. до 12. клас?

"Какво има в кутията?" е творческа дейност по писане, при която учениците създават история с ясен начало, среда и край, използвайки три несвързани мистериозни предмета. Предметите служат като стимули за въображение и насърчаване на учениците да създават оригинални наративи.

Как мога да използвам случайни предмети за вдъхновение за урок по писане в клас?

За да използвате случайни предмети за урок по писане, изберете три несвързани предмета (например прасе, баскетбол и пожарна кола) и предизвикайте учениците да ги включат в история. Този метод стимулира креативността и помага на учениците да структурират наративи с ясен старт, среда и заключение.

Кои са някои примери за подкасти за предмети за писане на разкази?

Примери за подкасти включват комбинации като чаша за кафе, слънчоглед и кожен дневник или шал, печат и кактус. Изберете всякакви три несвързани предмета, за да насърчите учениците да мислят извън рамките и да създават уникални истории.

Защо е полезно учениците да пишат истории, използвайки несвързани предмети?

Писането на истории с несвързани предмети насърчава критическо мислене, въображение и решаване на проблеми. Това стимулира учениците да правят творчески връзки и да развиват разказвателните си умения, докато се забавляват.

Какви стъпки трябва да следват учителите за провеждане на активността "Какво има в кутията?"?

Учителите трябва да въведат трите мистериозни предмета, да инструктират учениците да създадат разказ с начало, среда и край и да насърчат илюстрации. Учениците трябва да пишат в пълни изречения, да преглеждат работата си и да се забавляват с задачата!