Общ Преглед на Дейността
Североизточният регион е домът на Апалачи, канала Ери и красива брегова линия, простираща се от Мейн до Мериленд. За тази дейност учениците ще изследват географията на Североизтока и ще създадат информативен плакат, който включва географски характеристики, факти и цветни илюстрации .
Можете да намерите още шаблони за плакати за пътуване, които да добавите към тази задача, за да дадете на учениците разнообразен избор за своя плакат!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте плакат, подчертаващ географските особености на североизтока.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Използвайки училищни ресурси, проведете изследвания за географията на Североизтока.
- Създайте плакат за североизточната география, включително факти и илюстрации.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Възникващи 22 Points | Нуждае се от Подобрение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текстът на плаката включва важни факти, точен е и има отношение към темата, като демонстрира солидно разбиране по темата. | Текстът на плаката включва някои важни факти, в по-голямата си част е точен и е свързан с темата, като демонстрира зараждащо се разбиране на темата. | Текстът на плаката не включва достатъчно важни факти. Информацията не е точна или не е свързана с темата. |
| Художествени Изображения | Избраното изкуство подобрява плаката, като символизира или илюстрира важни факти. Отделяме време и грижи, за да се гарантира, че дизайнът е чист, привличащ вниманието и креативен. | Избраното изкуство е предимно точно, но може да има известни свободи, които да отклонят вниманието от задачата. Дизайнерските конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство е твърде ограничено. Дизайнът изглежда прибързан и незавършен. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сториборда е труден за разбиране. |
Как да Преподаваме Изследователски Умения по География
Въведение в Географските Изследвания
Започнете урока, като обясните значението на изследователските умения в географията. Обсъдете какво означава изследване и защо е от решаващо значение за разбирането на географията. Направете общ преглед на урока, очертавайки какво ще научат учениците.
Насочвана Изследователска Практика
Раздайте списък с въпроси или теми, свързани с географията на Североизточния регион. Например, можете да зададете въпроси като: "Кои са големите реки на североизток?" или "Назовете три щата на североизток." Инструктирайте учениците да проведат проучване, за да намерят отговори на въпросите, като използват предоставени ресурси, като учебници, уебсайтове или карти. Разходете се из класната стая, предлагайки помощ и насоки, докато учениците изследват.
Обсъждане на Изследователски Стратегии
Съберете учениците заедно и улеснете дискусия относно ефективни изследователски стратегии. Попитайте учениците за ресурсите, които са използвали, и методите, които са използвали, за да намерят отговори. Споделете съвети за оценка на достоверността на източниците, използване на ключови думи за онлайн проучване и водене на ефективни бележки. Насърчете учениците да споделят своите прозрения и това, което са научили по време на изследователския процес.
Независима Изследователска Задача
Задайте на учениците конкретна географска изследователска задача, като им предоставите въпроси или теми за проучване. Помолете учениците да проведат самостоятелно проучване, използвайки уменията и стратегиите, които са научили по време на урока. Осигурете материали и ресурси в подкрепа на техните изследвания, като например книги, компютри или достъп до онлайн бази данни. Завършете урока, като накарате учениците да споделят своите открития с класа или като обсъдят важността на изследванията в географията. По време на урока не забравяйте да насърчавате критично мислене, сътрудничество и ефективни изследователски практики. Този урок помага на учениците да изградят основни изследователски умения, които могат да прилагат в бъдещи географски проекти и извън тях.
Често задавани въпроси относно географията на североизточния регион
Как могат да се използват разкази и работни листове за изследване на сезонните климатични вариации в североизточния регион?
Сторибордите и работните листове могат да се използват за изследване на сезонните климатични вариации в североизточния регион чрез включване на диаграми, диаграми и таблици с данни, които изобразяват температурните промени, моделите на валежите и метеорологичните явления през сезоните. Учениците могат да анализират тези данни, да създават визуални представяния на климатични данни за различни месеци или сезони и да ги сравняват с информация за типични дейности през всеки сезон. Освен това работните листове могат да включват въпроси и дейности, които подтикват учениците да размишляват върху въздействието на сезонните промени върху географията, екологията и човешките дейности на региона.
Как могат разкадровките и работните листове да се погрижат за различните стилове на учене, когато преподават за географията на Североизточния регион?
За да се погрижите за различните стилове на учене, използвайте мултимодален подход, когато проектирате разкадровки и работни листове. За визуално обучаемите включете карти, изображения и диаграми, които илюстрират географските характеристики на североизтока. Слуховите учащи могат да се възползват от интерактивни дискусии и презентации, които обясняват географските понятия. Кинестетичните обучаеми могат да се ангажират чрез практически дейности, като етикетиране на карти или създаване на физически модели на региона. Уверете се, че работните листове включват комбинация от дейности, като визуални задачи, писмени отговори и групови дискусии, за да се съобразят с разнообразните предпочитания за учене.
Какви са някои ресурси или препратки за учители, използващи сценарии и работни листове, за да преподават география на Североизточния регион?
Учителите могат да намерят множество ценни ресурси и справки за преподаване на география на Североизточния регион чрез разкадровки и работни листове. Уебсайтът на National Geographic Education предлага изобилие от планове на уроци, карти и интерактивни дейности, специално пригодени за географското образование. Освен това Геоложката служба на Съединените щати (USGS) предоставя достъп до топографски карти и образователни материали, което позволява на учителите да се задълбочат във физическата география на региона. Процесът на Geo-Inquiry на National Geographic Society предлага цялостна рамка за разработване на увлекателни уроци по география. Уебсайтовете на Държавния департамент по образованието често предоставят ресурси за специфични за държавата учебни програми и материали, свързани с географията. Учителите имат също достъп до исторически карти и първични източници от Библиотеката на Конгреса, за да обогатят уроците по история и география на региона. Уебсайтът на National Park Service (NPS) съдържа ресурси, свързани с национални паркове и исторически обекти в Североизточната част, свързващи културната и природната география. Онлайн архивите на карти, ГИС инструментите, учебниците и образователните организации допълнително подобряват набора от инструменти за преподаватели. И накрая, местните музеи и културни институции предлагат допълнителни материали и програми, свързани със североизточната география и история, обогатявайки учебния опит. Ангажирането с учителски общности и форуми може да улесни споделянето на ресурси и съвместното обучение.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Североизток
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
