Спускането на Атомната Бомба

Използването на атомната бомба върху Япония за прекратяване на Втората световна война остава едно от най-противоречивите решения в световната история. Аргументите за и против използването му са перфектно въведение в дебатите за вашия клас по история и разглеждането на двете страни е също чудесен начин студентите да разберат възгледите на хората през средата до края на 40-те години.

За тази дейност студентите ще изследват и двете страни на спора за и да не използват атомната бомба върху Япония. Студентите трябва да създадат T-диаграма, която изследва всеки аргумент и точките, които правят. За всеки аргумент студентите трябва да включват заглавието на аргумента, визуализация на централния аспект на аргумента и писмено описание, обобщаващо фокусната точка на аргумента.

Разширена активност

Студентите ще използват своите изследвания от първоначалната дейност, за да участват в дебат в клас за това дали президентът Труман и правителството на Съединените щати са оправдани в използването на атомно оръжие в Хирошима и Нагасаки през август 1945 г. Учителите трябва или да определят „екипа“ че студентът ще бъде включен или да ги остави да решат сами. За учениците, които твърдят, че Труман не е трябвало да хвърли Атомната бомба, да ги накарате да решат какво трябва да направи вместо това. Студентите трябва да използват своите създадени по-рано разкази, за да помогнат на класа да разбере, докато представят своите аргументи пред класа. В зависимост от решението на учителя, те могат да оценят дебата, докато се разгърне, учениците да гласуват от коя страна са спечелили или ако е наличен друг клас, можете да накарате другият клас да служи като непристрастни избиратели.

Инструкции за ученици

Създайте сценарий, очертаващ аргументи за и против използването на атомната бомба по време на Втората световна война.

1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
2. В една колона посочете аргументите за използването на атомната бомба. Напишете обобщение за всеки аргумент.
3. В другата колона направете същото за аргумента срещу използването на атомната бомба.
4. Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, изображения, герои или изображения от Photos for Class .
5. Запазете и излезте, когато сте готови.