„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
В тази дейност учениците ще бъдат предизвикани да напишат история за дадената подкана, като използват ярки глаголи и описателен език.
На учениците ще бъде дадена подкана, която да използват като отправна точка за хамстер, който бяга от клетката си и има план за това как иска да прекара деня си.
Учителите могат да използват дадения формат на разкадровка с четири клетки или учителите могат да изберат да накарат учениците да напишат по-подробна история, използвайки графика с 6 клетки.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Хамстерът отново избяга от клетката си и този път имаше план...
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий с четири клетки, за да опишете в какво приключение отива вашият хамстер този ден.
Инструкции:
Не забравяйте да използвате цели изречения, правилен правопис и пунктуация и проверете работата си!
Нуждаете се от помощ, за да започнете? Гледайте нашето видео с инструкции!
Ниво на Степен --- N / A ---
Ниво на Трудност --- N / A ---
Вид на Възлагането --- N / A ---
В тази дейност учениците ще бъдат предизвикани да напишат история за дадената подкана, като използват ярки глаголи и описателен език.
На учениците ще бъде дадена подкана, която да използват като отправна точка за хамстер, който бяга от клетката си и има план за това как иска да прекара деня си.
Учителите могат да използват дадения формат на разкадровка с четири клетки или учителите могат да изберат да накарат учениците да напишат по-подробна история, използвайки графика с 6 клетки.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Хамстерът отново избяга от клетката си и този път имаше план...
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий с четири клетки, за да опишете в какво приключение отива вашият хамстер този ден.
Инструкции:
Не забравяйте да използвате цели изречения, правилен правопис и пунктуация и проверете работата си!
Нуждаете се от помощ, за да започнете? Гледайте нашето видео с инструкции!
Ниво на Степен --- N / A ---
Ниво на Трудност --- N / A ---
Вид на Възлагането --- N / A ---
Разделете историята на управляеми части и предоставете начални изречения или стимули за всяка клетка. Това помага на колебливите ученици да организират идеи и да придобият увереност, като попълват една секция след друга.
Водете групова мозъчна атака за възможни приключения на хамстери и методи за бягство. Споделеното обсъждане стимулира креативността и осигурява на всички ученици банка с идеи, от която да черпят.
Партнирайте учениците да споделят сторибордове и да предложат по един ярък глагол или детайл за другия. Обратната връзка от връстници насърчава сътрудничеството и помага на учениците да добавят дълбочина към писането си.
Показвайте завършените сторибордове около класната стая и позволявайте на учениците да обикалят, четат и коментират. Това повишава мотивацията, като дава на учениците аудитория и признава креативните им усилия.
Денят на хамстера е креативен урок по писане, в който учениците си представят и пишат история за бягството на хамстера от клетката и неговото приключение, използвайки ярки глаголи и описателен език. Тази активност насърчава разказването на истории, креативността и правилната граматика.
За използване на шаблона за четири клетки, учениците описват хамстера, неговото бягство и приключението му в четири илюстрирани секции. Първата клетка въвежда хамстера, докато другите три се фокусират върху приключението с подробни изречения и креативни рисунки.
Насърчавайте учениците да заменят простите глаголи с по-изразителни (например 'тичаше' вместо 'бягаше') и добавят сензорни детайли за това, което хамстера вижда, чува и чувства. Използвайте мозъчни атаки или речници за вдъхновение за описателно писане.
Да, учителите могат да адаптират активността чрез използване на 6-клетъчна диаграма на сюжета за по-детайлна история, като насърчават развитието на героите, обратите в сюжета и по-богат речник, подходящ за по- възрастни учащи.
Достъпно е учебно видео, което помага на учителите и учениците да започнат с активността. Проверете страницата с урока или секцията с ресурси за връзка към видеото и указания за използване на шаблона.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас