Икономика на Древна Гърция

Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.

Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.

Студентите могат да си сътрудничат!

Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.

ГРОЗДЕ Диаграма

След това учениците ще създадат карта на паяк, фокусираща се върху Икономиката или Работата на Древна Гърция с илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.

Краен срок:

Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на икономиката или работните места в Древна Гърция.

Инструкции за ученици:

1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
2. Напишете заглавие за всяка клетка и 1-3 описание на изречението.
3. Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. Напишете „Гърция“, за да намерите изображения, които се отнасят до Древна Гърция.
4. Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на икономиката на Древна Гърция. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.