Общ Преглед на Дейността
Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в Freak the Mighty . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви във Freak the Moghty и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви във Freak the Moghty
- Приятелство
- Емпатия
- Семейство
- Навършване на пълнолетие
- Разказвач
- Смелост
- Хора с увреждания и синдром на Morquio
- Семейна история и индивидуалност
- Травма
- Тормоз
- Изолация
- Външен вид
- Смърт
- Лъжи
- Хитрост
- Речникът
- Речник на Кевин
- Празен вестник на Макс
- Долу под
- Крал Артур и куестове
- Орнитоптерът (птицата на изрод)
- Freak the Mighty
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити във Freak the Mighty . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете темите, символите или мотивите от Freak the Mighty, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представляват всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да се улесни дискусия на тема „Увреждания“ в клас
Създайте Уважителна Среда
Уведомете учениците предварително, че дискусията по темата ще бъде напълно уважителна. Учениците могат да споделят своите мнения и идеи, но също така трябва да уважават идеите на другите хора и да се държат така, че никой да не се чувства подиграван или обиден.
Започнете Обща Дискусия
Започнете обща дискусия, като попитате учениците какво знаят за уврежданията или дали познават някой с някаква форма на увреждане. Попитайте учениците за какво мислят, когато видят някой с увреждане и какви въпроси възникват в съзнанието им. Надградете върху техните отговори и направете сесията въздействаща и провокираща размисъл.
Обсъдете Темата за Уврежданията в Историята
Започнете дискусия с учениците по темите, включени в „Freak The Mighty“. Задайте отворени въпроси, като например защо авторът използва физически и обучителни увреждания, за да изобрази героите. Учениците могат също да използват въображението си и да задават въпроси като какво би се случило, ако героите нямаха тези увреждания. Насърчете учениците да разсъждават върху значението на представянето на тези увреждания в медиите.
Говорете за приобщаване и достъпност
Проучете идеята за достъпност в много настройки (като физическа среда, технологии и образование). Помолете учениците да измислят идеи как да направят местата по-достъпни за хора с увреждания. Учителите могат също така да споделят някои примери за идеи и пространства, които са създадени, за да направят този свят по-достъпен за всички.
Организиране на семинар (по избор)
Ако е възможно, учителите могат да организират семинар и да поканят гост-лектор, който да говори за тяхното увреждане и да сподели своя опит. Това ще помогне на учениците да разберат своята гледна точка и ще насърчи съчувствието.
Често Задавани Въпроси Относно Темите, Символите и Мотивите в Freak the Mighty
Кои са някои общи централни идеи, присъстващи в историята?
Книгата „Freak the Mighty“ изследва няколко теми, включително приятелство, преодоляване на препятствия, увреждания, травми и идеята, че истинската сила идва отвътре.
Как приятелството е представено като тема във „Freak The Mighty“?
Основната тема на разказа е връзката между Кевин (Freak) и Макс (Mighty). Показва как искрените връзки могат да дадат възможност на хората да се изправят срещу препятствията и да надхвърлят границите си. Значението на приятелството може да се види, когато двамата приятели, които не са толкова сходни, си помагат взаимно въпреки различията си.
Какво могат да научат учениците за преодоляването на препятствията и предизвикателствата от историята?
Посланието на "Freak the Mighty" е, че хората могат да триумфират и над най-трудните препятствия, ако имат насърчението и вярата на добър приятел. Фокусира се върху това как хората могат да се издигнат и да не се страхуват от нищо, което им идва.
Повече Storyboard That
Freak the Mighty
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
