Империалисти Срещу Коренното Население: Контрастиращи Гледни Точки на Студентската Дейност

Ерата на империализма беше в основата си голямо, иронично противоречие. Уж просветените европейци се държаха по варварски начин, докато предполагаемите „варвари“ на Китай, Африка и Индия протестираха по много просветлен начин. В тази дейност студентите ще създадат решетка, която сравнява гледните точки между европейските империалисти и жителите на земите, които искат да колонизират . Тази дейност трябва да бъде съсредоточена върху откриването и използването на документи с първичен източник, а мрежата трябва да включва изявления за POV от Китай, Африка и Индия.

Горната дъска използва следните сравнения:

• Африка: Ръдиард Киплинг срещу Главен Мачемба от племето Яо
• Китай: Уилям Мелбърн срещу Лин Зексу
• Индия: Хърбърт Киченер срещу Рам Мохун Рой

Разширена активност

Един от начините за разширяване на тази дейност е да помолите учениците да използват своите изследвания, за да напишат документ за отговори на една страница или да създадат традиционна табло за справки, което да адресира следния въпрос:

"Какво казва развитието на империализма за това колко дълбоко Просвещението е оказало влияние върху политиката на Европа?"

Инструкции за ученици

Създайте сценарий, който сравнява възгледите на империалистите и коренното население, което колонизират.

1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
2. В горния ред посочете директни цитати от империалистическа гледна точка относно Африка, Индия и Китай.
3. В долния ред направете същото за коренното население.
4. В полетата за описание напишете резюме на цитатите.
5. Създайте илюстрация до цитата, като използвате подходящи герои, сцени, елементи или снимки от Photos for Class .