https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/крал-лиър-от-уилям-шекспир/тематичен-символ-мотив
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!

Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате разказ за сценария. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от пиесата и ще подкрепят избора си с подробности от текста.


Кинг Лир теми, които да търсят и обсъждат

Глупост и манипулация

Както крал Лир, така и Глостър са глупави в бързината си да повярват на измамните им деца, което им позволява лесно да бъдат манипулирани. Дъщерите на Лир го манипулират с думите си, за да го накарат да повярва, че заслужават парче царство. Корделия, защото отказва да участва в такова безумно упражнение, е лишено от наследство и изгонен от Лиър, защото е твърде глупав, за да види искреността, като отказва да го присмива с ласкателство. За да стигне по-нататък в тази точка, Крал Лиър позволява на Глупака да бъде един от най-близките му довереници и съюзници по време на борбата му, а Глупакът непрестанно напомня и заклейва царя за глупостта му. Глостър се заблуждава от Едмънд с фалшивото писмо от Едгар и с въображаемия бит и рана на меча, който Едмънд слиза. Отказът му да следва неговите инстинкти го кара да се доверява на грешния син.


Морална инструкция за благородство

Шекспир е известен с използването на своите пиеси, за да изпрати важни нрави или предупреждения на монархията по застояли начини. Крал Лиър доставя две важни морални инструкции за благородството, които заслужават да бъдат отбелязани. Крал Лир, докато е в бурята, смята, че като крал, той никога не е имал време да разбере затрудненията на бедните хора. Той предлага, че благородството трябва да излезе и да научи какво е да бъдеш "нещастник" и след това да сподели богатството си, за да създаде по-"справедлив" свят. Вторият случай на морална инструкция идва, когато Глостър плати "Том", че го отвежда до ръба на "скалата". Той казва на Том, че богат човек трябва да изпитва скръб и агония, така че той ще бъде принуден да разпределя " всеки човек има достатъчно богатство.


Последствията от алчността

Макар че първоначално изглежда, че всички хубави герои завършват накрая, Гонрил, Регън, Корнуол, Осуалд ​​и Едмънд срещат най-преждевременните си смъртни случаи в резултат на преследването на власт и богатство. Гонерлил, Регън и желанието на Корнуол за власт разкриват абсолютната им жестокост, която те насочват към крал Лир и Глостър. Едно алчност на Едмънд за наследството на баща му разкрива пренебрежителното му предателство на единствения му брат. Действията на Осуалд ​​надхвърлят просто изпълнението на заповедите на господаря му: той вижда възможността да улови Глостър, а на свой ред предвижда много почести, благодарности и ескалация в заставане в къщата, след като Гонрил става кралица.


Съгласуване и обратно изкупуване

Докато Лиър и Глочестър позволяват на техните недостатъци да препятстват причината си и да направят сериозна грешка при вземането на решение на децата, на които те се доверяват, те в крайна сметка могат да се примирят с Корделия и Едгар и да намерят прошка с тях. Това изкупление за греховете им от две много нежелани герои не освобождава вината и скръбта си, но дава известна корекция на грешките им, преди да умрат.



Крал Лир мотиви и символи да търсите и обсъждат

Линг и слепотата на Глостър

Както крал Лир, така и граф Глостър изпитват метафорична слепота, която ги кара да пропускат очевидната преданост и любов към честните си деца в полза на ласкателството и лъжите на другите си деца. Тази слепота в крайна сметка води до тяхното разрушение, а после до смъртта им. И двамата са слепи за истинската идентичност на Кент и Едгар. Глостър също страда от физическа слепота в ръцете на Корнуел, който в същото време разкрива грешката на Глостър в доверието на Едмънд. Глостър е оставен да се скита без физическа видимост, но наистина за пръв път вижда грешката в решението си.


Бурята

В точното време, когато крал Лир осъзнава истинския характер на дъщерите си Гонрил и Регън, както и грешката му да унищожат Корделия, голяма буря започва да яростява. Тя отразява собствената си вътрешна бъркотия, заедно с неравновесието на силата в Великата верига на битието. Други герои отбелязват, че това е една от най-лошите бури, които някога са били свидетели, което допълнително подкрепя идеята, че тъй като Короната е в криза, небесата се бунтуват с насилие.


Disguises

И Едгар, и Кент трябва да използват прикрития, за да се скрият на ясна гледка, докато изпълнят целите си. За Кент иска да запази здравия разум и царството на царя и да го пази от злите си дъщери. Той се прикрива и става верен служител на царя, като същевременно поддържа отворена линия на комуникация с Корделия. Също така, Едгар трябва да се прикрие като просяк, за да избегне гнева на баща си, причинен от Едмънд. Той поддържа прикритието си, докато не успее да победи Едмънд в правилната битка, въпреки че откровението му за неговата самоличност на баща му го кара да умре от скръб и радост.


Класически култури

По време на пиесата героите посочват различни гръцки и римски богове и идеи. Крал Лир често призовава боговете за търпение или за гняв, а по време на пиесата се споменават Аполон, Юпитер, Джоу, Джуно и Купид. Едгар, като "Том" препраща към Нерон. Крал Лиър нарича Едгар "гръцки философ" и намира родство с Едгар, който се отклонява в трети човек като "Том", защото самият Лир започва да се промъква в някакъв вид неразбираем лудост.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми в King Lear . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Идентифицирайте темата (ите) от Крал Лир, която искате да включите и замените текста "Тема 1".
  2. Създайте изображение за примери, които представят тази тема.
  3. Напишете описание на всеки от примерите.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Теми, символи и мотиви (9-12 клас)
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Развиваща Начало Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)
Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.
Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.
Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.
Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания
Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.
Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.
В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции
Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.
Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.





*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/крал-лиър-от-уилям-шекспир/тематичен-символ-мотив
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ