Общ Преглед на Дейността
Съществена част от всяка история са нейните герои. Героите движат напред парцела и спомагат за създаването и разрешаването на конфликти. Знаците също са основната причина за съществуването на една история. Въпреки това, както се разказва една история, героите често се променят или се развиват с парцела. Независимо дали са засегнати от силите извън техния контрол или поради фигуративни вътрешни битки, много от атрибутите на героя са резултат от събитията, които се случват. За учениците е важно да проследявате еволюцията на даден герой, така че да могат да разберат напълно какви ефекти и влияния могат да променят един човек. Използвайки плана за урок за еволюцията на характера по-долу, ангажирайте вашите ученици с карта на еволюцията на героите!
Фантастична задача за студентите ще бъде проследяването на характера на Кино в романа. Перлата очевидно засяга Кино повече от всеки друг характер и поради това той се развива и се променя значително от изложението до резолюцията. Използвайки шаблона и примера по-долу, учениците ви трябва да намерят цитати или да използват описателни думи, за да обяснят промяната в Kino от началото до края.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва еволюцията на Кино по време на курса " Първата" .
- Използвайте шаблона за Evolution на символите, за да започнете.
- Разрушете историята надолу в експозиция, конфликт / повишаване на действието, климат, падащи действия и резолюция. Какви са качествата на Кино?
- Илюстрирайте една или повече от черти за всеки етап от историята.
- Идентифицирайте основните събития във всяка част от историята, която засяга Кино.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики и Анализ на Характер на Еволюцията | Характерните черти и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на участъка ясно показва връзката между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера. Анализът разкрива прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на характеристиките във всяка точка на участъка показва връзката между събитията, които се случват в историята, и тяхното въздействие върху характера, въпреки че някои от анализите може да са неясни или неточни. Анализът разкрива разбирането за пътуването на героя и работата като цяло. | Някои от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на парцел се опитва да установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, но някои от анализите може да са неточни, неясни или минимални. Има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характерните белези и еволюция са идентифицирани неправилно, липсват или са твърде ограничени до резултат. Има минимален или никакъв анализ, за да се установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, и не може да има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и работата като цяло. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да Сравните Еволюцията на Различни Герои в Цялата История
Изберете Символи
Помолете учениците да изберат поне два героя, чийто растеж желаят да изследват. Учениците трябва да изберат тези герои, като внимателно четат историята и разбират темите. Кино и Хуана са главните герои в „Перлата“, но учениците могат също да вземат предвид лекаря, купувачите на перли или други селяни, които намират за интересни.
Проучете Промените Навсякъде
Проучете как катализаторите влияят на отношението и поведението на всеки герой. Помислете как хората реагират на нови ситуации или трудности. Учениците могат да си помислят как Кино е бил любящ и грижовен човек към семейството си, но с напредването на историята той става жесток и алчен.
Сравнете Мотивациите
Препоръчайте на учениците да обмислят движещите сили зад всеки герой в различни моменти от повествованието. Дали става въпрос за оцеляване, запазване на близките, преследване на лично богатство или нещо друго? Учениците могат да сравнят развитието на два различни героя въз основа на техните цели и мотивация в историята.
Свържете се с Теми
Проучете как темите оказват влияние върху развитието на героите. Учениците могат да направят едно до друго сравнение на еволюцията на темите и еволюцията на героите и да свържат двете концепции с помощта на символи и визуални елементи. Това ще подобри цялостното им разбиране на историята.
Помислете и Обобщете
Насърчете учениците да обмислят цялата информация, която са получили досега за всички герои, присъстващи в историята. За да разгледат по-отблизо тази еволюция, учениците могат да пресъздадат тази история чрез ролева игра. Това ще им помогне да обобщят наученото и да разберат различни гледни точки.
Често Задавани Въпроси Относно Еволюцията на Персонажите на Перлите
Как се развива личността на Хуана през целия разказ?
Хуана започва като мила и всеотдайна съпруга, която е искрено загрижена за благополучието на семейството си. С развитието на сюжета тя наблюдава пагубните ефекти на перлата върху Кино и е все по-решена да предпази семейството им от неблагоприятните й ефекти, което води до конфликти между нея и нейния съпруг.
Какъв вид развитие могат да наблюдават учениците в характера на Кино по отношение на отношението към материалните блага?
Кино първо вижда богатството като начин да осигури на семейството си по-добър живот. Но докато разказът продължава, той се привързва все повече и повече към перлата и все повече и повече притежава и се фиксира върху нейната стойност. Това води до това, че алчността му превзема и перлата унищожава неговия задоволен живот.
Повече Storyboard That
Перлата
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
