Анализиране на приказката на слугинята : антиутопични елементи

Дистопийската литература е бързоразвиващ се суб-жанр на популярната фантастика. Авторите често използват дистопии, за да предадат съобщение за света, в който живеем днес. Дистопиите са изключително недостатъчни общества. В този жанр настройката често е паднало общество, което обикновено се случва след голяма война или друго ужасно събитие, което причинява хаос в бившия свят. В много истории този хаос поражда тоталитарно правителство, което поема абсолютен контрол. Пропуските в този вид дитопсия са съсредоточени върху потисничеството и ограниченията на свободата от страна на централните органи.

Учениците могат да проследяват елементи от дистопичното общество на Приказката на Девалката , докато четат. Накарайте учениците да проследят шестте общи елемента на една детопсия и след това да опишат тези елементи в сценария, заедно с подкрепящ цитат.

Дистопични елементи в приказката на слугинята

Хората са ограничени от независима мисъл и действие.

Пример:
Жените не са имали право да притежават собственост или да заемат работни места в ранните дни на режима. Жените са сегрегирани в различни класове и не им е позволено да се движат свободно в други страни, много семейства са разделени и не им е позволено да се отърват от задълженията си. Всички трябваше да внимават за това, което казаха, защото можеха да се обърнат за измяна.

Управляващото правителство често е потискащо.

Пример:
Правителството ограничава достъпа до храна, местните зони и пътува с помощта на хранителни жетони, пропуски и контролни пунктове. Правителството изисква командващите домакинства с Демократи да завършат церемонията всеки месец и тези благочестиви отговори да се дават като отговор на ежедневните разговори. Черните микробуси се возят наоколо и вземат хора, които са обвинени в предателство. Те окачват телата на стената за публичен изглед.

Настройката често е футуристична, или във фикционална вселена.

Пример:
Настройката не е футуристична до края на романа; обаче, по времето на написването на романа, това се случва някъде в бъдеще: през 90-те години. Западното полукълбо се промени съществено; Съединените американски щати вече не съществуват, заменени от Република Галаад.

Съдържа елементи на съответствие или екстремно равенство.

Пример:
От всички класове хора се очаква да носят същите дрехи, които съответстват на техния клас или задължение. Девойките носят червено, съпругите носят прахово синьо, Мартите носят мрачно зелено, Екоувините носят червени, сини и зелени ивици и т.н. От хората се очакваше да се поздравят помежду си с благочестиви думи, които предполагаха, че всички са се обърнали към тази конкретна секта на християнството.

Правителството описва тяхното общество като утопия.

Пример:
Република Гилаад позволява на туристите да идват и да видят обществото като пример за обществото, което прави нещата правилно. Когато японските туристи попитат Offred дали е щастлива, се очаква тя да каже "да". Горните ешелони на Галаад вярват, че когато населението се запълни и жените вече не трябва да работят толкова упорито за всичко, то най-накрая всеки ще бъде щастлив.

Главният герой иска да възстанови хората на традиционния живот.

Пример:
Offred се надява, че съпругът й, Люк, все още е жив и че заедно ще могат да спасят дъщеря си един ден. Тя играе малко с идеята за съпротива Mayday, но в крайна сметка реши да не се откаже от нея, защото пада за Ник. Тя прави касетите, които по-късно стават преписката "The Handlaid's Tale", вероятно с надеждата, че може да се използва за съпротивата. Тя иска да избяга с надеждата, че в крайна сметка може да се върне към нормален живот.

Студентски инструкции

Създайте сценарий, който идентифицира шестте елемента на дистопианската фантастика в "Приказката на слугинята" . Илюстрирайте копия на всеки елемент и напишете кратко описание под всяка клетка.

1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
2. Идентифицирайте дистопичните елементи от Приказката на Девалката и ги запишете под всяко съответстващо описание.
3. Създайте изображение за пример, който представлява сцена, която изобразява този дистопичен елемент.
4. Напишете описание на всеки от примерите.