Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на стихотворения, които използват речника от "The Purloined Letter". Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с кратката история и пример за визуален речник.
Примерни думи от терминологията от "Purloined Letter"
- префект
- открадната
- кутия за емфие
- загатвам
- екзалтиран
- преобръщам
- строг
- подарявам
- изричен
- чувствителност
- знаменит
- проницателен
- изумителен
- нечуван
- проницателност
- обнародване
- осезаем
- съизмерим
- досада
В платното за лексика, учениците могат да избират между това, че идват с собствената си употреба на речниковата дума, намират конкретния пример от текста или го изобразяват без думи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за думите в "The Purloined Letter", като създавате визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да анализираме героите и темите в „Откраднатото писмо“
Въведете и Идентифицирайте Теми
Идентифицирайте всички възможни теми за разказа, като сложността на човешкото поведение и понятия като сила, интелигентност, измама и власт. Сравнете и съпоставете значението на всяка тема с историята. Дайте на вашите ученици задачата да намерят определени пасажи или инциденти в книгата, които развиват темите, които сте определили.
Създаване на Карти със Знаци
За Дюпен, министър D— и младата дама (кралска особа) накарайте учениците да изградят задълбочени портрети на герои. Включете подробности за външния вид на човека, поведението, причините да правите нещата и поведението. Учениците могат също да създават карти на герои, за да свързват различни герои и да имат солидни профили на герои.
Свържете Герои и Теми
Помолете учениците да анализират как темите и героите се свързват помежду си. Учениците могат да използват визуални елементи, за да разберат как героите влияят върху развитието на темите и темите играят роля в растежа на героите.
Създайте Модерна Адаптация
Учениците могат да създадат модерна адаптация на темите и героите, присъстващи в историята. Тази адаптация ще помогне на учениците да изследват темите и героите от нова перспектива и ще предизвика тяхната творческа страна, като им даде творческа свобода.
Насърчавайте Творческите Упражнения
Насърчете учениците да пишат дневници на герои, да създават базирани на тема произведения на изкуството или да измислят потенциални окончания като начини за творческо предаване на начина, по който интерпретират героите и идеите. Учениците могат също така да играят роли на различни герои в историята и да пресъздадат теми, за да придобият по-задълбочено разбиране.
Често задавани въпроси относно речника „Откраднатото писмо“.
Какво означава терминът "откраднат" в контекста на историята?
Терминът "откраднат" установява основната идея на разказа. Той подчертава аспекта на мистерията и интригата, като незабавно разкрива на читателя, че историята ще се съсредоточи върху откраднато писмо. Буквално думата откраднат означава „откраднат“, следователно авторът се опитва да предизвика мистерия и напрежение, използвайки такъв речник.
Каква е ролята на лексиката в създаването на атмосферата на историята?
Авторът на разказа използва прецизен и експресивен език, за да предизвика мистерия, интелектуална дълбочина и напрежение. Терминологията подготвя основата за сложните интелектуални пречки пред героите. Писанията на По обикновено включват интригуващ речник, за да създадат мрачна атмосфера за читателите, така че те да усетят напрежението и мистерията, докато четат.
Как могат учениците да включат използването на новонаучен речник в ежедневието си?
Учениците могат да практикуват своя новонаучен речник, като провеждат дискусии, включващи тези специфични думи със своите съученици, учители и родители. Те могат също да играят игри с думи в свободното си време за запазване на речника. Насърчете учениците да създадат място за речник в стаите си или в класната стая, където често да преглеждат новонаучени думи.
Повече Storyboard That
Пурпурното Писмо
![Изправено писмо от Едгар Алън По - Резюме на "Опразненото писмо"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429240/cell-col-1-row-0-w400.png "Изправено писмо от Едгар Алън По - Резюме на "Опразненото писмо"")
![Изправено писмо от Едгар Алън По - Елементи на детективската фантастика в "Зарибеното писмо"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429250/cell-col-1-row-0-w400.png "Изправено писмо от Едгар Алън По - Елементи на детективската фантастика в "Зарибеното писмо"")
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
