„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Писането на резюме на Стюарт Литъл е ефективно за преразказване на цялата история. Тъй като историята има много винетки в нея, това ще бъде добро предизвикателство за студентите, които вече развиват умения за резюмиране. Те ще трябва да практикуват определянето на важността и основната идея, за да създадат успешна обобщаваща сценария. Форматът на сценария ще помогне на студентите да практикуват като кратки, когато много елементи са в игра.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Направете резюме на Stuart Little .
Ниво на Степен 2-3
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Части от Една История
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Писането на резюме на Стюарт Литъл е ефективно за преразказване на цялата история. Тъй като историята има много винетки в нея, това ще бъде добро предизвикателство за студентите, които вече развиват умения за резюмиране. Те ще трябва да практикуват определянето на важността и основната идея, за да създадат успешна обобщаваща сценария. Форматът на сценария ще помогне на студентите да практикуват като кратки, когато много елементи са в игра.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Направете резюме на Stuart Little .
Ниво на Степен 2-3
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Части от Една История
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Използвайте графичен организатор, като например карта на историята или кратък график, за да помогнете на учениците визуално структуриране на ключовите събития и детайли от "Stuart Little." Този подход подкрепя учениците при идентифициране на основните идеи и подреждането на събитията, като им позволява да създадат ясен и фокусиран преглед на историята.
Прочетете на глас кратък откъс от книгата и мислете на глас, докато обобщавате основната идея. Тази демонстрация показва на учениците как да различават важните детайли от по-маловажните, като им дава ясен пример за ефективно обобщаване.
Помолете учениците да подчертаят или да подчертаят ключовите събития и действия на героите в текста. Тази техника им помага да се съсредоточат върху най-важното за техните обобщения и да избегнат загуба в дребните детайли.
Нека учениците обменят storyboard-и с партньор и да предоставят конструктивна обратна връзка за яснота и пълнота. Взаимното преглеждане помага на учениците да подобрят своите обобщения и да учат от идеите на другите.
Ръководете кратка дискусия в класа, в която учениците споделят кои събития са избрали и защо. Тази рефлексия насърчава критическо мислене относно решенията за обобщаване и изгражда увереност в обобщаването на по-дълги истории.
'Stuart Little' е детска новела от Е.Б. Уайт за мишка, родена в човешко семейство. Стюарт използва малкия си размер в своя полза, става приятел с птица на име Маргало и тръгва на приключение, за да я намери, след като тя бяга за безопасност, преживявайки много приключения по пътя.
Учениците могат да създадат резюме със сториборд, като нарисуват или подредят картинки, представляващи две основни събития от началото, средата и края на историята. Писането на кратко изречение под всяка картинка помага за подсилване на разбирането на основните идеи на историята.
Ефективните стратегии включват използване на сториборди за идентифициране и организиране на ключовите събития, насърчаване на писане на едно изречение за всяка част и дискутиране кои детайли са най-важни за развитието на сюжета.
Създаването на резюме помага на учениците да практикуват определянето на важността, основната идея и краткостта. С множество сцени от 'Stuart Little' учениците са предизвикани да се фокусират върху ключовите събития, като така развиват критическо мислене и разбиране.
Начало: Стюарт се ражда като мишка и се адаптира към живота си в семейството. Среда: Той има градски приключения и става приятел с Маргало. Край: Маргало бяга за безопасност и Стюарт тръгва на търсене, срещайки нови приключения.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас