Търсене
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/тигърът-от-уилям-блейк/обрат-анализ
В Тази Дейност
  1. Общ Преглед на Дейността
  2. Инструкции за Шаблони и Класове
  3. Рубрика
  4. Повече Storyboard That
  5. Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
Започнете Безплатната ми Пробна Версия
Започнете Безплатната ми Пробна Версия
"The Tyger" и "The Lamb" TWIST Сравнение Повече опций

Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на разкази, които разглеждат Tone, Word Choice, Imagery, Style и Theme. Тази дейност е посочена със съкращението „ TWIST “. В ТВИСТ студентите демонстрират разбиране за начина, по който поетичните устройства работят заедно, за да предадат посланието (ите) на стихотворението. За този TWIST, учениците трябва да използват пълния текст на “Тигъра”. За да добавите сложност към заданието, можете също да накарате учениците да сравнят “Тигъра” с поемата на Блейк “Агнето”.



Пример за TWIST за „Тигъра“ и „Агнето“


„Тайгърът“ "Агнето"
T

TONE

Опитен и страшен: Говорителят намира тигъра и създателя му за ужасяващ, но също така е впечатлен от тяхната сила Весел и успокояващ: Говорителят описва идиличния живот на агнето и е уверен, че Бог се грижи за агнето
W

ИЗБОР НА ДУМАТА

страх, огън, смел, извивка, страх, ужаси, копия, сълзи агне, радост, мек, светъл, нежен, радвай се, кротък, мек, дете, благослови
аз

образи

"Тайгер Тигер, горящ, в горите на нощта ..." "Малко агнешко ... дай си храна / от потока и от медовината ..."
С

СТИЛ

Стихотворението е серия от повтарящи се въпроси, поставени в шест редовни строфи. Въпросите засилват емоцията на поемата, но остават без отговор в края на поемата. Стихотворението съдържа две строфи с прост език и кратки срички. Първата строфа задава въпрос, а втората строфа отговаря.
T

ТЕМА

Неспособността да се отговори на въпроса на говорещия води до тема за неспособността на човечеството да разбере произхода на злото в нашия свят. Утешителните думи на поемата изпращат послание, че Бог обича и се грижи за всичките си създания.


Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Извършете анализ за сравняване на TWIST между "The Tyger" и "The Lamb". Не забравяйте, че TWIST означава " Тон", "Избор на дума", "Изображения", "Стил", "Тема".


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, за да представят всяка буква на TWIST за всяко стихотворение.
  3. Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
  4. Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
  5. Запишете и изпратете storyboard на задание.

Шаблон за Сравняване на TWIST Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 5 (Разширено / майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Проучен анализ с TWIST


Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


TWIST - Тон, Избора на Думи, Изображения, Стил и Тема
TWIST е акроним на серия от въпроси, които трябва да зададете, когато анализирате текст, особено когато работите със сложни разкази. Създайте разказ, който анализира ключовите аспекти на TWIST от извадката, включително точни или интересни изображения и пълни обяснения.
Опитен
33 Points 		Развиваща
27 Points 		Начало
22 Points 		Опитай пак
17 Points
Анализ на TWIST
Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста.
Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж.
Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана.
Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ.
Изображения
Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение.
Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение.
Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия.
Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение.
Английските Конвенции
Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция.
Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции.
Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.
Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.


Копиране на Дейност*



Копиране на Дейност*


Присвояване на Изображения
  • Question • Jan Tik • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Вижте Всички Ресурси за Учители
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/тигърът-от-уилям-блейк/обрат-анализ
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ