https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/франкенщайн-от-мери-шели/теми
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!

Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста, докато проследяват богатата символика, която Мери Шели използва във Франкенщайн .

Идеи и теми за обсъждане

Търсенето на знание

Имат ли човешките същества правото да преследват науката независимо от резултата? По време на романа, Шели говори за този основен въпрос, тъй като читателите гледат на продукт на науката да бъде изоставен от създателя му. Във време, когато студентите стават кибер-свързани и изследванията на стволовите клетки са гореща тема, много хора обсъждат смисъла на живота и доколко науката трябва да бъде избутана. Shelley не само изследва последиците от научния напредък за сметка на човешкото състояние, но и резултата от знанието. Можем ли като човешка раса да се справим с отговорите, които търсим?


Страх и отхвърляне

Показва живота на Виктор и чудовището му в паралел. Страхът на Виктор и този на другите хора ги кара да отхвърлят чудовището. Без значение как се опитва да спечели над "човешките същества", той не може. Като негов създател Виктор трябваше да бъде единственият човек, който да погледне през онази груба външност на чудовището и да го обича кой е той. Дори когато чудовището се приближава до стария и слепия в семейство Де Лачей, страхът, навлечен от чудовищния му външен вид, не позволява на семейството да стане негов приятел. Това многократно отхвърляне води до повторна трагедия.


Природа срещу възпитание

Дългогодишен въпрос е дали природата или подхранването формира човек повече. Какво прави човек, който са; Какво ги кара да действат така, както правят и да имат вярванията, които имат? Това ли е средата на човека или гените му? Един често дискутиран мотив, който ясно се вижда в работата на Шели, е каква е истинската причина за обидното поведение на чудовището. Вината му ли е творец? Виктор ли замени естеството? Дали чудовището е родено по този начин или е неговата среда, причинила злобата му?



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в Frankenstein . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте темата (ите) от Франкенщайн, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
  3. Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
  4. Напишете описание на всеки от примерите.
  5. Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Теми, символи и мотиви (9-12 клас)
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Развиваща Начало Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)
Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.
Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.
Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.
Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания
Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.
Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.
В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции
Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.
Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.





*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/франкенщайн-от-мери-шели/теми
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ