Преглед на Плана на Урока
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си, като създадете табло за сценарии, което използва речника на Шекспир. Много ученици се борят със значението на често използваните термини на Шекспир; Да ги накараш да ги използват в контекст, преди да четат е отличен начин да се култивира разбирането на речника. В примера по-долу учениците бяха помолени да създадат стикери, които използват познати Шекспирови термини.
В шекспировия речник за лексика, учениците могат да използват думите в изречение , което създават, или могат да избират фраза от пиесата. В примерния сценарий, студентът е избрал да създаде присъдите си за думите си:
- Омъжи се - наистина :
"После ме попитаха дали това е словото на принца и аз отговорих:" Ожени се! "
- Молете се - да се надявате :
Моля, сестрата бързо идва с добри новини!
- Сос - Sassy :
Саучният портиер нямаше да ме пусне без парола.
- Ти - Ти (използва се за едно лице, което е предмет на изречение :
Ако си дошла студено, виж ме ... приятелския аптекар!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речника на Шекспир чрез създаване на визуализации.
- Изберете шест думи (или фрази) от играта и ги въведете в заглавните полета.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник и въведете значението в полето за описание.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Добавете изречение от пиесата или излезете със собствената си присъда, която използва думата в речника.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Значение | Значенията на думите са ясни и точни. | Значенията на думите са най-вече верни, но някои са неясни или неправилни. | Повечето значения на думи са неясни или неточни. |
| Изречение | Думите на думите се използват правилно в примера на изречения както в смисъл, така и в контекст. | Повечето думи се използват правилно, но някои от думите в речника се използват неудобно или в погрешен контекст. | Повечето думи от речника не се използват правилно в примерните изречения. |
| Комична Визуализация | Книгата за разкази ясно илюстрира смисъла на думата в речника. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Преглед на Плана на Урока
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си, като създадете табло за сценарии, което използва речника на Шекспир. Много ученици се борят със значението на често използваните термини на Шекспир; Да ги накараш да ги използват в контекст, преди да четат е отличен начин да се култивира разбирането на речника. В примера по-долу учениците бяха помолени да създадат стикери, които използват познати Шекспирови термини.
В шекспировия речник за лексика, учениците могат да използват думите в изречение , което създават, или могат да избират фраза от пиесата. В примерния сценарий, студентът е избрал да създаде присъдите си за думите си:
- Омъжи се - наистина :
"После ме попитаха дали това е словото на принца и аз отговорих:" Ожени се! "
- Молете се - да се надявате :
Моля, сестрата бързо идва с добри новини!
- Сос - Sassy :
Саучният портиер нямаше да ме пусне без парола.
- Ти - Ти (използва се за едно лице, което е предмет на изречение :
Ако си дошла студено, виж ме ... приятелския аптекар!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речника на Шекспир чрез създаване на визуализации.
- Изберете шест думи (или фрази) от играта и ги въведете в заглавните полета.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник и въведете значението в полето за описание.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Добавете изречение от пиесата или излезете със собствената си присъда, която използва думата в речника.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Значение | Значенията на думите са ясни и точни. | Значенията на думите са най-вече верни, но някои са неясни или неправилни. | Повечето значения на думи са неясни или неточни. |
| Изречение | Думите на думите се използват правилно в примера на изречения както в смисъл, така и в контекст. | Повечето думи се използват правилно, но някои от думите в речника се използват неудобно или в погрешен контекст. | Повечето думи от речника не се използват правилно в примерните изречения. |
| Комична Визуализация | Книгата за разкази ясно илюстрира смисъла на думата в речника. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да Анализирате Фолио Символи с Помощта на Карта на Знаци
Представете Понятията
Учителите могат да започнат с обяснение на концепцията за фолио знаци и карти на знаци. Те могат също така да въведат значението на двете понятия и как те могат да бъдат използвани за по-задълбочено разбиране на измислените герои в литературата.
Разделете се на Групи
Разделете класа на групи и ги помолете да изберат чифт фолио, които да представят от избрания текст. Тези герои трябва ясно да се различават един от друг по начин, който добавя към темите, конфликтите или изводите на историята.
Разгледайте Всеки Знак от Фолио Поотделно
Анализирайте всеки знак от фолио поотделно, за да започнете. Съсредоточете се върху характеристиките, стремежите, връзките и важните събития, които са оформили личността и поведението на всеки герой, докато попълвате техните части в картата на героите.
Открийте Разликите и Приликите
След като приключите с анализа на всеки герой поотделно, избройте точните разлики и прилики между двата знака. Говорете за това как тези разграничения разкриват важни аспекти на всеки герой и как влияят върху темите или конфликтите в романа. Тези разлики и прилики ще бъдат видими в цялата карта на героите.
Обобщете и Обсъдете
Синтезирайте резултатите от картата на знаците, за да завършите анализа. В светлината на по-широките теми на историята, посланията и взаимоотношенията между героите, обсъдете значението на дуото на фолиото.
Често Задавани Въпроси Относно Картата на Героите за Трагедията на Хамлет
Кои герои от "Хамлет" подхождат на анализ на фолио с помощта на карта на знаците?
Хамлет и Лаерт, Хамлет и Фортинбрас и Хамлет и Клавдий са някои добри примери за двойки герои от фолио за анализ на картата на героите в „Хамлет“. Изследването на понятия като отмъщение, сила и морал е по-богато от различните черти и мотивация на тези двойки.
Какви други елементи от „Хамлет“ можете да разгледате с помощта на карта на знаците?
Карта на героите за „Хамлет“ може да се използва за изследване на промените в характера, мотивацията, взаимоотношенията (като взаимодействието на Хамлет с Офелия и Гертруда) и влиянието на културната среда върху поведението на героите в допълнение към контрастите между фолио героите.
Каква връзка съществува между темите на "Хамлет" и анализа на картата на героите?
Теми от "Хамлет", като сложността на човешката природа, възмездието, предателството и ефектите от бездействието, са тясно свързани с анализа на картата на героите. Учениците могат по-добре да разберат как тези идеи се развиват и изразяват в пиесата, като анализират чертите и поведението на героите.
Повече Storyboard That
Трагедията на Хамлет, Княз на Дания
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
