Étape 1 Modèle UBD
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UBD Understanding By Design plan de leçon et exemple Étape 1: Identifier les résultats souhaités ou les résultats
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- ETAPE 1: IDENTIFIER LES RÉSULTATS OU LES RÉSULTATS
- ÉTABLIR DES OBJECTIFS
- Mes élèves vont savoir _____ et je saurai qu'ils le comprennent parce qu'ils pourront _____.
- Atelier: Écrivez un Objectif Intelligent!
- CONSTRUIRE L'ENTENTE
- Si je m'attends à ce que mes élèves apprennent X, alors ils doivent connaître A, B, C et D en premier!
- QUESTIONS ESSENTIELLES
- Que serait _____ sans _____? Comment pouvez-vous faire _____ avec _____? Comment pouvons-nous être _____?
- FIN RÉSULTAT APRÈS UNITÉ
- À la fin de mon unité, mes étudiants devraient pouvoir ______. Ils devraient également connaître la différence entre _____ & _____. Enfin, ils doivent maîtriser _____.
- Aujourd'hui Do Now: Pouvez-vous comprendre _____?
- APRES FIN DE L'UNITE
- Les élèves doivent être en mesure de faire A, B, C et D, et prouver qu'ils peuvent faire X en me montrant qu'ils peuvent __________________.
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