Běžné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit diagram dějů z příběhu. Je to nejen skvělý způsob, jak naučit jednotlivé části spiknutí, ale také to posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. V této aktivitě studenti vytvoří graf zápletky pro příběh Chains od Laurie Halse Anderson.
Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. Pro každou buňku nechte studenty vytvořit scénu, která sleduje příběh postupně: Expozice, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram spiknutí Chains .
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Design | Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images. | Descriptions do not always match the images. | Descriptions are missing or do not match the images. |
Plot | Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end. | Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information. | Important information is missing and/or three or more cells are out of order. |
Spelling and Grammar | Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding. | Spelling is very inaccurate and hinders full understanding. | Text is difficult to understand. |