Přehled Plánu Lekce
Síla lze vypočítat pomocí Newtonova 2. zákona, síla = hmotnost x zrychlení nebo F = ma . To znamená, že pokud existuje výsledná síla, pak se rychlost změní. V této úloze studenti nakreslí silové diagramy automobilu pohybujícího se třemi různými způsoby . Auto jede konstantní rychlostí (vyváženou), zrychluje a zpomaluje. Studentům by mělo být připomenuto, aby měli na paměti směr a délku šipek a ve svých diagramech používali konzistentní barevné kódování a označování.
Aby bylo možné odlišit tuto výzvu od pokročilejších studentů, představte scénář, kde je auto na svahu. Studenti se tak nebudou jen dívat na síly, které jsou vertikální nebo horizontální.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své pochopení síly a účinku, který má na pohyb, nakreslením silových diagramů. Pamatujte, že síly mají velikost i směr. To znamená, že musíte dávat pozor na směr a délku šipek.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Situace vlevo jsou auto jedoucí konstantní rychlostí , zrychlování a zpomalení .
- Pomocí šipek z nabídky tvarů přidejte do buněk napravo diagramy síly. Změňte šipku tak, aby byly správné délky a aby směřovaly správným směrem.
- Označte své šipky pomocí Textables.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 50 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vynutit Šipky a Štítky | | | |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Plánu Lekce
Síla lze vypočítat pomocí Newtonova 2. zákona, síla = hmotnost x zrychlení nebo F = ma . To znamená, že pokud existuje výsledná síla, pak se rychlost změní. V této úloze studenti nakreslí silové diagramy automobilu pohybujícího se třemi různými způsoby . Auto jede konstantní rychlostí (vyváženou), zrychluje a zpomaluje. Studentům by mělo být připomenuto, aby měli na paměti směr a délku šipek a ve svých diagramech používali konzistentní barevné kódování a označování.
Aby bylo možné odlišit tuto výzvu od pokročilejších studentů, představte scénář, kde je auto na svahu. Studenti se tak nebudou jen dívat na síly, které jsou vertikální nebo horizontální.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své pochopení síly a účinku, který má na pohyb, nakreslením silových diagramů. Pamatujte, že síly mají velikost i směr. To znamená, že musíte dávat pozor na směr a délku šipek.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Situace vlevo jsou auto jedoucí konstantní rychlostí , zrychlování a zpomalení .
- Pomocí šipek z nabídky tvarů přidejte do buněk napravo diagramy síly. Změňte šipku tak, aby byly správné délky a aby směřovaly správným směrem.
- Označte své šipky pomocí Textables.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 50 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vynutit Šipky a Štítky | | | |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak na to, jak znázornit sílu a pohyb
Jak modelovat scénáře síly a pohybu v reálném životě pomocí předmětů běžné třídy
Povzbuzujte studenty, aby spojili koncepty síly a pohybu s předměty, které vidí a používají každý den. Praktické zkušenosti vzbuzují zvědavost a prohlubují pochopení fyziky ve skutečném světě.
Shromážděte jednoduché předměty k demonstraci
Shromážděte předměty jako hračkářské autíčka, kuličky, pravítka, knihy a rampy. Vyberte předměty již ve vaší třídě, aby příprava byla rychlá a studenti mohli navázat na materiály.
Nastavte mini experimentální stanici
Uspořádejte plochý povrch a skloněný povrch pomocí knih nebo složek. Vyhraďte oblasti pro každý typ pohybu (konstantní, zrychlený, zpomalený), aby byla aktivita organizovaná.
Předveďte každý scénář pohybu
Valte hračičku po plochém povrchu konstantní rychlostí, silněji ji zatlačte pro zrychlení a jemně ji zpomalte rukou pro zpomalení. Modelujte jasně každý pohyb, aby studenti viděli rozdíl ve síle a rychlosti.
Vyzvěte studenty, aby nakreslili diagramy síly podle pozorování
Požádejte studenty, aby načrtli hračičku a přidali šipky reprezentující síly, působící na ni v každém scénáři. Povzbuzujte přesnost směru a délky šipek, aby posílili klíčové koncepty.
Discuss and reflect as a class
Facilitate a conversation about how the observed forces matched their diagrams. Highlight real-world applications and invite students to suggest other everyday examples.
Často kladené otázky o znázorňování síly a pohybu
Co je diagram síly a jak ji nakreslíte pro jedoucí auto?
Diagram síly vizuálně ukazuje všechny síly působící na objekt, například na auto. Abychom ho nakreslili, načrtněte tvar auta a použijte šipky, které představují každou sílu (například tlačení, tření, gravitace). Délka šipky odpovídá síle a směr ukazuje, kam síla působí.
Jak ukázat vyvážené a nevyvážené síly na diagramu síly?
Na diagramu síly vyvážené síly mají šipky stejné délky směřující v opačných směrech, což ukazuje, že nedochází ke změně pohybu. Nevyvážené síly mají různé délky šipek nebo více šipek v jednom směru, což vede k zrychlení nebo zpomalení.
Co se změní na diagramu síly, když auto jede do kopce nebo z kopce?
Při kreslení auta na svahu je třeba zahrnout sílu gravitace působící dolů po svahu a normální sílu kolmo na povrch. Síly už nejsou jen svislé nebo vodorovné, takže směr a délka šipek jsou klíčové pro přesnost.
Proč je důležité používat konzistentní délky šipek a označení na diagramech síly?
Konzistentní délky šipek reprezentují relativní velikost sil, což studentům pomáhá vizuálně porovnávat jejich síly. Správné označení zajišťuje jasnost, aby bylo snadné pochopit, kterou sílu jednotlivá šipka představuje, čímž se snižuje zmatek při výuce vědy.
Jaké jsou tipy na výuku diagramů síly žákům 1. stupně?
Používej kódování podle barev pro různé síly, začínej s příklady ze skutečného života (například auta), krok za krokem vysvětluj diagramy a povzbuzuj studenty, aby kontrolovali směr a velikost šipek. Procvičování s různými scénáři, například auta na svazích, pomáhá budovat hlubší porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do sil
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
