„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z Antigone. Frayer Model může pomoci rozšířit na důležitém a složitém slovo nebo slovní spojení, které je nedílnou součástí práce byly čteny.
Například základním pojetí v Antigona je svobodná vůle. Skrz hru, charaktery bojují s možnostmi, které dělají a která nevyhnutelně mít drastické důsledky. Je důležité, aby studenti schopni rozlišit svobodnou vůli od příbuzných, ale naopak, myšlenky, stejně jako osud a osud.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte Frayer model pro jednu z slovníkových slov z Antigone.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z Antigone. Frayer Model může pomoci rozšířit na důležitém a složitém slovo nebo slovní spojení, které je nedílnou součástí práce byly čteny.
Například základním pojetí v Antigona je svobodná vůle. Skrz hru, charaktery bojují s možnostmi, které dělají a která nevyhnutelně mít drastické důsledky. Je důležité, aby studenti schopni rozlišit svobodnou vůli od příbuzných, ale naopak, myšlenky, stejně jako osud a osud.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte Frayer model pro jednu z slovníkových slov z Antigone.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Upravte seznamy slovní zásoby tak, aby obsahovaly věkově vhodné termíny z Antigone. Volba jednodušších slov pomáhá studentům ve třídách 2–8 spojit se s materiálem a zároveň se učit nová slova.
Začleňte obrázky, krátké příběhy nebo osobní příklady při zavádění slovní zásoby. Tento přístup činí abstraktní koncepty konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími pro mladší žáky.
Zapojte studenty do her jako pantomima, párování nebo slovní bingo s použitím slovní zásoby z Antigone. Tato aktivita zvyšují účast a pomáhají upevnit význam slov zábavným způsobem.
Požádejte studenty, aby napsali nebo řekli věty s novými slovy v kontextech, které rozumí. Vztahování slovní zásoby k jejich zkušenostem prohlubuje porozumění a zapamatování.
Nechte studenty nakreslit obrázek, napsat krátkou větu nebo vysvětlit význam slova na konci hodiny. Tato rychlá ověření poskytnou náhled na jejich pochopení nové slovní zásoby.
Plán lekce slovní zásoby Frayer Model pro Antigone pomáhá studentům hlouběji porozumět klíčovým pojmům tím, že je definují, ilustrují, uvádějí jejich vlastnosti a poskytují příklady a non-příklady, vše související s tématy hry.
Můžete učit slovní zásobu Antigony tím, že studenti vytvoří vizuální storyboardy představující důležitá slova. Definují slovo, ilustrují jeho význam scénami nebo obrázky a dávají příklady a non-příklady pro posílení porozumění.
Klíčová slova v Antigoně zahrnují svobodná vůle, osud, osudnost, výrok a tragédie. Tyto termíny jsou nezbytné pro pochopení hlavních konfliktů a témat hry.
V Antigoně svobodná vůle odkazuje na schopnost postav dělat volby, zatímco osud je předem určený výsledek, kterého nelze uniknout. Napětí mezi těmito myšlenkami pohání konflikt příběhu.
Nejlepší způsob je, nechat studenty brainstormovat a ilustrovat jak příklady, tak non-příklady pro každé slovo. Tento vizuální a písemný přístup pomáhá objasnit významy a předcházet zmatku.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy