V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který bude modelovat fáze meiózy od začátku do konce. Studenti by si měli být jisti, že poskytnou popis toho, co se děje v každé fázi, spolu s vizuální reprezentací. Pro alternativní aktivitu si vytiskněte ukázkový scénář, vystřihněte buňky a nechte studenty, aby kroky uspořádali ve správném pořadí.
ETAPA | POPIS |
---|---|
Prorok I | Začnou se tvořit kondenzáty chromosomů a vřetenová vlákna. Chromozomy se spárují s homologním partnerem. Homologní páry pak vymění fragmenty v procesu známém jako křížení. |
Metafáza I | Vřetenová vlákna připojují chromozomové páry a posouvají je tak, aby se zarovnaly na linii známou jako metafázová deska. |
Anaphase I | Buňka se protahuje, když jsou homologické části taženy vlákny vřetena. Chromatidy sestry zůstávají pohromadě. |
Telophase I | Dvě nové formy jader a vlákna vřetena se rozpadají. Buňky se oddělí procesem známým jako cytokineze. |
Prophase II | Začnou se tvořit kondenzáty chromosomů a vřetenová vlákna. |
Metafáza II | Vřetenová vlákna se připojují k chromozomům. Chromozomy jsou uspořádány podél středu buňky v bodě známém jako metafázová deska. |
Anafáza II | Buňka se protahuje, když jsou sesterské chromatidy taženy vlákny vřetena. |
Telophase II | Z každé haploidní buňky se vytvoří dvě nová jádra. Vřetenová vlákna se rozpadají. Gamety se od sebe oddělují procesem známým jako cytokineze. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který ilustruje fáze Meiosis
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
---|---|---|---|
Stages | All the stages have been identified and are in the correct order. | Most of the stages have been identified and are in the correct order. | Some of the stages have been identified and are in the correct order. |
Visualizations | The storyboard cell clearly illustrates the stage. | The storyboard cell relates to the stage but is difficult to understand. | The storyboard does not clearly relate to the stage. |
Descriptions | There are clear descriptions, including good scientific vocabulary, explaining what is happening at all stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at most stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at some stages. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |