„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/lions-of-little-rock-od-kristin-levine/výzvy
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce
Přehled Plánu Lekce
V celém románu čelí Marlee řadě výzev, které musí překonat. Mezi tyto výzvy patří její strach z výšek, rasismus a bezpráví kolem sebe, její vztah s matkou, odchod Liz, Judy, která s ní nechce tolik, a samozřejmě její strach mluvit před lidmi, které sama neví. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti mapu tří buněk , která bude ilustrovat a popisovat 3 výzvy Marlee .
Šablona a Pokyny pro Třídu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka, která identifikuje výzvy, kterým Marlee čelí ve hře The Lions of Little Rock . Znázorněte příklady každé výzvy a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte výzvy, které chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje tuto výzvu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Výzvy
Studenti vytvoří storyboard, který vysvětluje a ilustruje výzvy, kterým postava čelí.
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy výzev jsou jasné a obsahují alespoň dvě věty. | Popisy výzev lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy výzev jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují výzvy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k výzvám, ale je obtížné je pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahují k výzvám. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Plánu Lekce
V celém románu čelí Marlee řadě výzev, které musí překonat. Mezi tyto výzvy patří její strach z výšek, rasismus a bezpráví kolem sebe, její vztah s matkou, odchod Liz, Judy, která s ní nechce tolik, a samozřejmě její strach mluvit před lidmi, které sama neví. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti mapu tří buněk , která bude ilustrovat a popisovat 3 výzvy Marlee .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka, která identifikuje výzvy, kterým Marlee čelí ve hře The Lions of Little Rock . Znázorněte příklady každé výzvy a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte výzvy, které chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje tuto výzvu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Výzvy
Studenti vytvoří storyboard, který vysvětluje a ilustruje výzvy, kterým postava čelí.
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy výzev jsou jasné a obsahují alespoň dvě věty. | Popisy výzev lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy výzev jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují výzvy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k výzvám, ale je obtížné je pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahují k výzvám. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to s Lvy z Little Rocku: Aktivita identifikace výzev
1
How To Lead a Class Discussion on Overcoming Challenges in The Lions of Little Rock
Engage students in a meaningful conversation about how Marlee and her classmates overcome obstacles in the story.
2
Prepare thought-provoking discussion questions
Write open-ended questions that encourage students to analyze Marlee’s challenges and consider her reactions. For example: “How does Marlee’s fear change throughout the book?”
3
Set clear norms for respectful conversation
Explain to students how to listen actively and respect each other’s ideas. Remind them to build on classmates’ thoughts and disagree kindly.
4
Use real examples from the novel
Refer to specific scenes or quotes that show Marlee facing and overcoming a challenge. This helps students connect their ideas to the text.
5
Encourage students to share personal connections
Invite students to relate Marlee’s experiences to their own lives or to real-world situations. This fosters empathy and deeper understanding.
Často kladené otázky o aktivitě Lvi z Little Rocku: Identifikace výzev
S jakými výzvami se setkává Marlee v "Lvech z Little Rock"?
Marlee čelí několika výzvám v Lvech z Little Rock, včetně strachu z výšek, boje s rasismem a nespravedlností, stydlivosti při veřejném mluvení, zvládání odchodu Liz a potíží ve vztazích s rodinou a přáteli.
Jak mohou studenti vytvořit pavoučí mapu, která ukáže Marleeiny výzvy?
Pro vytvoření pavoučí mapy by studenti měli nakreslit tři buňky vycházející ze středu, každou označenou výzvou, s níž se Marlee potýká. U každé buňky nakreslete scénu z knihy a napište krátký popis vysvětlující výzvu a její dopad na Marlee.
Jaký je cíl aktivity Identifikace výzev pro "Lvi z Little Rock"?
Hlavním cílem je, aby studenti identifikovali a vizuálně reprezentovali tři klíčové výzvy, s nimiž se Marlee v románu setkává, a tím prokázali porozumění prostřednictvím ilustrací a krátkých popisů ve formátu pavoučí mapy.
Proč je důležité identifikovat výzvy postav v románech pro střední školy?
Identifikace výzev postav pomáhá studentům rozvíjet empatii, porozumět vývoji postav a spojit témata z příběhu s reálnými situacemi, čímž se zvyšuje celkové porozumění čtení a kritické myšlení.
Jaké jsou některé tipy, jak pomoci studentům úspěšně dokončit aktivitu pavoučí mapy?
Povzbuzujte studenty, aby vybírali jasné příklady z textu, používali konkrétní scény nebo citace pro ilustrace a psali stručné popisy. Společné přezkoumání hlavních Marleeiných problémů ve třídě může také podnítit nápady a podpořit pochopení.
Více Storyboard That Aktivity
The Lions of Little Rock
Posudky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/lions-of-little-rock-od-kristin-levine/výzvy
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
