Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou oblíbený citát nebo scénu z knihy, umožní jim to vyjádřit, které části příběhu s nimi na osobní úrovni rezonovaly. Tímto způsobem studenti vytvářejí spojení mezi textem a sebou samým, což prokazuje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své storyboardy a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citáty znamenají.
Někteří studenti si nakonec vyberou stejný citát, ale mají různé úhly pohledu. To je pro studenty vždy zajímavé vidět a může to otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních úhlů pohledu a osobních zkušeností.
Příklady citátů z Long Way Down
"Co když chybíš?"
„Výstřely dělají každého / hluchého a slepého“
"ale pokud je krev uvnitř tebe uvnitř někoho jiného, / nikdy ji nechceš vidět navenek"
DALŠÍ VĚC O PRAVIDLECH / Nebyla určena k porušení. / Byly určeny pro zlomené / následovat.
BEEF / se tu přenáší jako značka / trička. Vždy příliš velký. Nikdy nevyžehlené. / se zdědí jako kufr blázna / zlato nebo mapa pokladu vedoucí / nikam.
NE. 1.1: TAKTIKA PŘEŽITÍ (vysvětleno) / dostat / dolů / s / některým / tělem / nebo / dostat / porazit / dolů / pomocí / nějakého / těla.
Omotal jsem si prsty / kolem rukojeti, položil / je přes Shawnovy / otisky jako malý / bratr drží velkou / bratrovu ruku znovu, / odvedl mě do obchodu, / naučil mě, jak / udělat Penny Drop.
Pak / autobusová zastávka / opřete se /, abyste nahlédli / do světa. / Ale kovová hlaveň / se mi zaryla do zad, / přinutila mě sebou cuknout, / zviditelnila mě / a šoupla.
OTŘELA RUKU O MOU / aby upoutala mou pozornost, / což by při jakékoli jiné / příležitosti bylo / bylo perfektní / otevřené pro flirtování / nebo se o to alespoň pokusila / můj nejlepší dojem ze Shawna, / což bylo / jeho nejlepší dojem z Bucka.
KDYŽ ŘEKLI / byl jsi pryč, / plakal jsem celou noc, / přiznal jsem se. / A další ráno, / nad vejci natvrdo / a cukrovou kaší, / Shawn mě naučil / Pravidlo číslo jedna – / žádný pláč.
Stál jsem ve sprše / druhý den ráno / poté, co mě Shawn naučil / první pravidlo, / žádný pláč, / pocit, jako bych / chtěl jsem se poškrábat / odtrhnout si kůži / prorazit oči / prorazit něco, / zeď, / obličej, / cokoli, / tedy něco jiného / mohlo mít / díru.
Vysvětlil jsem jim je / jí, aby si nemyslela / méně na mě za to, že jsem je / následovala / Aby věděla, že mám / účel / a že jde o / rodinu / a věděl jsem / Pravidla, když jsme / byli děti bych pro ni udělal / udělal to samé /.
ALE ABYCH SE VYSVĚTLIL / řekl jsem, / Pravidla jsou / pravidla.
Znal je / jako já je znal. / Předán mu. / Předal je svému malému bratrovi. / Předán mému staršímu bratrovi. / Předáno mi. / Pravidla / vždy vládla. / minulá přítomnost budoucnost navždy.
bylo to jako slovo / vyšlo a zároveň / čas vstoupil. / Spadl / do mě a / všechno žvýkal / uvnitř jako bych / nějak / spolkl / vlastní zuby / a byly / ostřejší než / Věděl jsem to.
CO BYSTE MĚLI DĚLAT? / zeptal se. / Postupujte podle pravidel, / řekl jsem / stejně jako jsem řekl / všem ostatním. / Stejně jako ty.
HLOUBÉ ŘEKNUTÍ / bylo by říct / říct Buckovi, jak důležité / to mýdlo bylo / že zabránilo mámě / seškrábat řeku / ran. / Ale místo toho / jsem právě řekl, / Riggsi.
ŘEKLA JSEM MU / o / zásuvce, / zbrani, / že jsem to udělal / jak mi řekl, / jak mu řekl Buck, / jak řekl náš dědeček / náš strýc, jako náš strýc / řekl našemu tátovi. / Řídil jsem se Pravidly. / Alespoň první dva.
A I KDYŽ / jeho tvář byla vlhká / slzami, neměl / měl plakat / když byl naživu, / nemohla jsem ho vidět / jako nic menšího / než mého bratra, / mého oblíbence, / mého jediného.
NIKDO NEVĚŘTE / ničemu / v těchto dnech / proto jsem ten příběh neřekl / nikomu neřekl / chystám se vám ho vyprávět
NE. 3: POMSTA / Pokud někoho, koho milujete / zabijete, / najděte osobu / kdo zabil / je a / zabijte je.
"Shawn se otočil zpátky ke mně, oči matné od smrti, ale zářící od slz, konečně ke mně promluvil." Jen dvě slova, jako vtip, který šetřil. PŘICHÁZÍŠ?"
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Long Way Down . Ilustrujte svou nabídku a napište, co pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte si oblíbený citát nebo scénu z Long Way Down .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Požadavky: Citát nebo scéna, ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak vést diskusi o významných součástech přítomných v „Dlouhé cestě dolů“
Přečíst Příběh
Čtěte a analyzujte podstatné složky příběhu s pomocí studentů. Učitelé mohou také iniciovat hraní rolí u některých zásadních a významných scén příběhu, aby studenti měli jinou perspektivu, než začnou samotnou analýzu a diskusi. Tato aktivita také pomůže studentům získat několik poznatků, které budou moci sdílet později během diskuse.
Položte Diskusní Otázky
Před zahájením diskuse vysvětlete studentům cíle diskuse a předem položte základní diskusní otázky, aby studenti měli směr a nevyšli z kontextu. Diskuzní otázky se mohou týkat několika zásadních témat, jako je význam názvu, hlavní témata, vývoj postav a spojení s realitou.
Podporujte Vytváření Poznámek a Shrnutí
Veďte studenty, aby si během diskuse dělali poznámky, a požádejte je, aby po uplynutí stanovené doby shrnuli hlavní body diskuse. To podpoří účast a pomůže zaplnit mezeru pro studenty, kteří nejsou schopni udržet koncentraci po delší dobu.
Představte Skupinové Aktivity
Zahrňte aktivity pro skupinu, jako jsou brainstormingy nebo umělecké aktivity soustředěné kolem knihy. Díky společnému pátrání jsou studenti schopni spolupracovat a získat ucelený přehled o celém vyprávění.
Podporujte Bezpečné Prostředí Třídy pro Diskusi
Povzbuďte studenty, aby respektovali názory ostatních a snažili se pochopit různé perspektivy. Učitelé mohou studenty předem informovat o základních pravidlech, takže si každý uvědomuje hranice diskuse a každý student dostane příležitost zúčastnit se a sdílet svůj pohled.
Často kladené otázky o oblíbené aktivitě s citátem pro „Dlouhá cesta dolů“
Na jaké aspekty nebo důsledky vybrané nabídky se mohou studenti zaměřit při analýze nabídky?
Studenti se mohou soustředit na zkoumání sociálních nebo kulturních konotací svých oblíbených citátů. To může podnítit rozhovory o použitelnosti románu na současné události a o tom, jak ovlivňuje čtenářské chápání společenských témat. Analýza citátu z této perspektivy také přispěje k celkovému pochopení postav přítomných v příběhu.
Jak mohou studenti spojit obecnější literární prostředky, jako je symbolika nebo předobraz, ke svému oblíbenému citátu?
Studenti mohou propojit citát, který se jim nejvíce líbí, a obecnější literární prostředky, jako jsou motivy, symbolika a předobrazy, pomocí analýzy dopadu těchto prostředků na význam citátu a jeho relevanci pro celkové vyprávění. Povídání o tomto spojení může zlepšit literární analýzu jako celek a pomoci čtenářům získat hlubší pochopení autorovy techniky.
Více Storyboard That Aktivity
Dlouhá Cesta Dolů
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
