„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Massachusetts a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Massachusetts . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Massachusetts.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Spider Maps
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Massachusetts a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Massachusetts . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Massachusetts.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Spider Maps
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přizpůsobte své instrukce tak, aby vyhovovaly potřebám všech studentů, například nabízením vět, vizuálních pomůcek a slovníků. Toto pomáhá každému studentovi zapojit se do webu s fakty o Massachusetts s důvěrou a samostatností.
Ukazujte, jak vyplnit jednu buňku webu jako třída, přemýšlejte nahlas o tom, odkud najít informace a jak je shrnout. Studenti dostanou jasný příklad k následování a cítí se pohodlněji začít s vlastním.
Kurujte články, knihy nebo webové stránky o Massachusetts, které odpovídají různým schopnostem čtení. Toto zajišťuje, že všichni studenti mají přístup k faktům o státu a úspěšně dokončí své weby.
Strategicky spárujte studenty tak, aby mohli diskutovat o zjištěních a sdílet nápady na ilustrace. Toto podporuje spolupráci a pomáhá studentům objasnit jejich porozumění před samostatnou prací.
Ukažte hotové weby na galerií nebo třídní diskusi, zdůrazněte kreativní ilustrace a jedinečné fakty. Toto posiluje školní hrdost a ukazuje různé způsoby, jak uspět s úkolem.
Šestibuněčná síť je vizuální organizér, který pomáhá studentům kategorizovat fakta o Massachusetts, například státní motto, květinu, strom, ptáka, hlavní města, slavného občana, datum vzniku státu, přezdívku a turistické místo, což činí výzkum a učení zábavnější.
Pro vytvoření pavoučí mapy o Massachusetts dejte studentům prázdný šablonu, napište název státu do středu a vyplňte šest okolních buněk s výzkumnými fakty a ilustracemi o klíčových tématech, jako jsou symboly, města a historie.
Studenti by měli ve svém výzkumném projektu o Massachusetts uvést státní motto, květinu, strom, ptáka, hlavní města a velká města, slavného občana, datum vzniku státu, přezdívku a zajímavé turistické místo.
Weby a grafičtí organizéři pomáhají studentům vizuálně třídit a spojovat informace, což usnadňuje pochopení a zapamatování klíčových faktů o státech, jako je Massachusetts. Podporují také výzkumné a shrnující dovednosti.
Studenti mohou kreslit scény, postavy a symboly, které představují každý fakt, například ptáka státu nebo slavný památník, a přidat krátké shrnutí, aby bylo učení o Massachusetts zábavné a zapamatovatelné.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy