Matilda - stanovení závěrů

Matilda poskytuje mnoho příležitostí pro čtenáře dělat závěry o tom, co čtou. Více často než ne, jsou tyto závěry potvrzeny později v textu. V této činnosti budou studenti schopni sledovat jejich myšlení, zatímco čtou - věnovat zvláštní pozornost výklady, nebo závěrů, dělají a pochopení toho, jak který pomáhá čtenáři pochopit text.

• Prvním příkladem je pan Pelyněk: "‚Poslouchej chlapče,‘oslovil syna a ignorování Matildu,‚vidět, jak budete jít do tohoto podnikání se mi jednoho dne, musíš vědět, jak přidat up zisku uděláte na konci každého dne.‘ "

  To lze odvodit, že Matilda, je jasné jako ona, bude moci počítat problém rychleji, než její starší bratr.

• Druhým příkladem je od slečny Honey "‚A ty je třeba si uvědomit, že tato teta moje je mnohem respektovanou osobností v komunitě Má velký vliv.‘. 'Kdo je ona?' zeptal Matilda.“

  To lze vyvodit, že krutý, koho má na mysli musí být nikdo jiný než slečna Trunchbull.

• A konečně, na konci románu Matilda říká: „Přemýšlel jsem o tom celou cestu zpět ze svého domku a věřím, že mám jen malý kousek nápad.“

  To lze odvodit, že Matilda se chystá vypracovat plán na pomoc slečna Honey uniknout ze slečny Trunchbull jednou provždy.

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář ilustrující závěry o Matildě s příklady z textu.

1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
2. Identifikujte tři citace z příběhu, kde lze informace odvodit.
3. Popište závěry, které děláte.
4. Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
5. Uložte a odešlete svůj scénář.