https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/moře-horečka-john-masefield

Moře horečka John Masefield

Plány Lekcí od Bridget Baudinet

Najděte tuto Společnou příručku pro učitele a srovnejte ji v naší střední škole ELA Kategorie!

Plány Lekcí na Moři Mořské Horečky John Masefield

Studentské aktivity pro Mořská Horečka Zahrnuje:


"Sea Fever" je jedním z nejznámějších prací anglického básníka Johna Masefielda. Masefield zaměstnává ve své lyrické básni mnoho poetických nástrojů, které účinně předávají reproduktorovu toulku a lásku k námořnímu životu. Samotný námořník, Masefield spoléhal na svou vlastní zkušenost, aby vytvořil živé obrazy básně. Figurativní jazyk, alliterace, pravidelný rým a dokonce i zpěvný rytmus pomáhají oživit zkušenost námořníka na moři. Mladí studenti poezie najdou toto přístupné úvod do mnoha nejúčinnějších konvencí poezie.


Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Mořská Horečka Plány lekcí, studijní aktivity a grafické organizátory

Obrázky "mořského horečku"

Obrázky Mořské Horečky
Obrázky Mořské Horečky

Příklad

Přizpůsobte si tento Storyboard

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)




Živé snímky v "Moře Fever" pomáhá stanovit nastavení básně, tón a názor. Kromě toho, že přenáší multi-senzorické zobrazení moře, obraz ukazuje mimořádné znalosti mluvčího a lásku k moři. Jeho láskyplné popisy života na oceánu vytvářejí vášnivý a túživý tón básně. Nechte žáky identifikovat příklady obrázků v básni s pomocí storyboardů. Můžete směrovat studenty k nalezení konkrétních typů snímků (vizuální, sluchové nebo hmatové pro tuto báseň) nebo jednoduše požádat je, aby označili příklady, které najdou.

Obrázky "mořského horečku"


VIZUÁLNÍ

"Šedá mlha na mořském obličeji a šedé svítání"


SLUCHOVÝ

"Mořští racky plačí"


TAKTILNÍ

"Rozstřikovaný sprej a foukané pěny"



Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


"Morava" Figurativní jazyk

Figurativní Jazyk Mořského Horečka
Figurativní Jazyk Mořského Horečka

Příklad

Přizpůsobte si tento Storyboard

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)





Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)




"Sea Fever" obsahuje několik příkladů obrazového jazyka, zejména personifikace. Studenti mohou prohloubit své chápání básně tím, že najdou příklady obrazového jazyka a analyzují jejich vliv na báseň. Pro každý příklad studentů figurálních jazyků najděte, nechte je vytvořit čtvercový nákres zobrazující zamýšlený význam. Pak pod čtverec požádejte studenty, aby vysvětlili, jak tento obrazový jazyk zvyšuje jejich chápání básně. Například obrazový jazyk může jasněji odhalit vztah řečníka k moři, může přispět k tónu básně, nebo by mohl ilustrovat nastavení.


"Morava" Figurativní jazyk

"Mořská tvář"

Volání hladiny vody "tvář" naznačuje, že námořník má osobní vztah s mořem. Stejně jako můžeme vyprávět emoce člověka tím, že se díváme na jejich obličej, námořník si může přečíst náladu moří tím, že se na ni dívá.


"Volání běžného přílivu"

Příliv je personifikován, když se zdá, že volá námořníkovi. To posiluje myšlenku, že moře má vlastní mysl a emoce. Navrhuje také druh hypnotické síly, kterou má moře nad námořníkem. Do jisté míry se námorník cítí téměř nucen jít na moře.


"Píseň větru"

Vítr, jako moře, ožije v této básni. Je to také personifikováno, když se říká, že zpívá. Slovo "píseň" naznačuje krásný a melodický zvuk, který zdůrazňuje pozitivní námořní zkušenost námořníka.


(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)


Student Instructions

Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. Find quotes that use figurative language and put them into the title boxes.
  3. Describe what each quote means in the description box.
  4. Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


Prázdné buňky s hlavou-Popis
Prázdné buňky s hlavou-Popis

Příklad

Přizpůsobte si tento Storyboard

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


(Upravte tuto základní rubriku kliknutím na odkaz níže. Můžete také vytvořit svůj vlastní v Quick Rubric rubrika.)





Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



"Sea Fever" TPCASTT

Mořská Horečka TPCASTT
Mořská Horečka TPCASTT

Příklad

Přizpůsobte si tento Storyboard

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)





Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)






Příklad TPCASTT pro "mořské prase"

T

TITUL

Báseň bude o námořníkovi, který se na moři nemocí.
P

PARAFRÁZE

Bývalý námořník touží po návratu do moře. Miluje vše o moři a nebude znovu šťastný, dokud ho znovu nenavštíví. Jeho touha je tak silná, je to téměř nutkání.
C

KONOTACE

Masefieldova personifikace humanizuje moře a navrhuje, aby mluvčí sdílel osobní vztah s větrem a vodou. Chladné, šedé prostředí je zobrazeno jako krásné a povzbuzující.
A

ATTITUDE / TONE

Opakování reproduktoru otevírací čáry: "Musím jít znovu do moře", vytváří pocit nutkání. Tón je jedním z vášnivých toužeb.
S

POSUN

Báseň se nezmění. Každá stanza opakuje touhu mluvčího vrátit se k moři a poskytnout různé vzpomínky, které mluvčí pokladá. Stálá zpráva básně zdůrazňuje sílu volání námořníka a evokuje opakující se zvuk oceánských vln.
T

TITUL

Po přečtení básně vidím, že horečka není nemoc, ale posedlost. Báseň je o člověku posedlém mořem a horečně sní o jiném, možná konečném výletu do moře.
T

TÉMA

Mluvčí je neklidný, dokud nemůže následovat své srdce a vrátit se k moři. Báseň naznačuje, že spokojenost může být nalezena v sledování toho, co máte rádi.

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)


Pokyny pro studenty

Proveďte analýzu "Sea Fever" TPCASTT. Nezapomeňte, že TPCASTT znamená titul, parafráze, konotaci, attitude / tón, posun, titul, téma.


  1. V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
  2. Vyberte libovolnou kombinaci scén, znaků, položek a textu, které reprezentují každé písmeno TPCASTT.
  3. Napište několik vět, které popisují význam nebo význam obrázků.
  4. Dokončete snímky, upravte a opravte svou práci.
  5. Uložit a odeslat storyboard k přiřazení.



TPCASTT Template
TPCASTT Template

Příklad

Přizpůsobte si tento Storyboard

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


(Upravte tuto základní rubriku kliknutím na odkaz níže. Můžete také vytvořit svůj vlastní v Quick Rubric rubrika.)





Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



"Sea Fever" se poprvé objevila v sbírce poezie Johna Masefielda v roce 1902, Salt-Water Ballads . Sbírka byla ovlivněna vlastními roky Masefieldu stráveného na moři během jeho dospívání. Nešťastný v internátní škole, Masefield odešel, aby se stal obchodním námořníkem ve věku 15 let. Jeho láska k moři a úžas přírody, která ho obklopovala, pronikají jeho poezii. Studenti, kteří četli "Sea Fever", zjistí, že Masefieldovo nadšení je zřejmé, ale může vyžadovat nějaké zázemí na několika níže uvedených námořních podmínkách.


Kolo kola: škubání levého a pravého pohybu lodního kola

Dlouhý trik: doba služby; obrazně smrt

Hvězda, která ji řídila: Námořní navigátoři se spoléhali na pozice hvězd a určovali polohu na moři. Námořníci by používali nástroj nazvaný sextant pro měření úhlu od obzoru k slunci nebo večerní hvězdě. Úhel a čas dne by pak byly použity k výpočtu lodní zeměpisné šířky.



Základní otázky týkající se "mořské horos»

  1. Jak zkušenosti naší minulosti ovlivňují naše touhy v současnosti?
  2. Jak básnický obrazový jazyk ovlivňuje jeho tón?
  3. Jaké je spojení mezi cestou po moři a cestou života?


Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



Přidělení Obrazu


Pomozte Sdílet Storyboard That!

Hledáte Více?

Podívejte se na zbytek našich Průvodců učitelů a plánů výuky!


Zobrazit všechny zdroje učitelů


Naše Plakáty na ZazzleNaše Lekce o Učitelích Platí Učitelé



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/moře-horečka-john-masefield
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Start Tento Zkušební Verze Zdarma
Prozkoumejte Naše Články a Příklady

Vyzkoušejte Naše Další Webové Stránky!

Photos for Class - Vyhledejte škola-Safe, Creative Commons Fotografie! ( To dokonce cituje pro vás! )
Quick Rubric - Snadno vytvářet a sdílet skvěle vyhlížející Rubrics!
Preferujete jiný jazyk?

•   (English) Sea Fever   •   (Español) Fiebre del mar   •   (Français) Fièvre de mer   •   (Deutsch) Seefieber   •   (Italiana) La Febbre del Mare   •   (Nederlands) Zeekoors   •   (Português) Febre do mar   •   (עברית) קדחת ים   •   (العَرَبِيَّة) حمى البحر   •   (हिन्दी) सागर बुखार   •   (ру́сский язы́к) Морская Лихорадка   •   (Dansk) Sea Feber   •   (Svenska) Sea Feber   •   (Suomi) Sea Fever   •   (Norsk) Sea Feber   •   (Türkçe) Deniz Ateşi   •   (Polski) Gorączka Morska   •   (Româna) Sea Fever   •   (Ceština) Mořská Horečka   •   (Slovenský) Morská Horúčka   •   (Magyar) Sea Fever   •   (Hrvatski) Morska Groznica   •   (български) Морска Треска   •   (Lietuvos) Jūros Karščiavimas   •   (Slovenščina) Sea Fever   •   (Latvijas) Jūras Drudzis   •   (eesti) Sea Fever