„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Zábavný způsob, jak studenti vyjádřit své chápání příběhu, jeho témat a hlavních postav, je vytvořit filmový plakát. Když studenti čtou The Odyssey , mohou mít na své cestě oblíbenou zastávku, nebo si možná celý příběh užili. Nechte studenty vytvořit filmový plakát, doplněný titulem, castingem a obrázkem, který poskytuje důležité informace z příběhu.
Chcete-li to provést jako třídní úkol, zvažte udělení každého studenta jedné ze zastávek na cestě a vytvořte plakát. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěny a zavěšeny ve třídě v pořadí každé zastávky! Studenti mohou také raději vytvářet cestovní plakáty místo filmových plakátů - to lze použít jako alternativu k hlavní úloze.
Chcete-li k této úloze přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů s filmy!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte filmový plakát, který evokuje téma, příběh a další relevantní informace o The Odyssey.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Filmy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Text | Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat. | Chybí jeden prvek textu. | Chybí dva nebo více prvků textu. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu. |
Zábavný způsob, jak studenti vyjádřit své chápání příběhu, jeho témat a hlavních postav, je vytvořit filmový plakát. Když studenti čtou The Odyssey , mohou mít na své cestě oblíbenou zastávku, nebo si možná celý příběh užili. Nechte studenty vytvořit filmový plakát, doplněný titulem, castingem a obrázkem, který poskytuje důležité informace z příběhu.
Chcete-li to provést jako třídní úkol, zvažte udělení každého studenta jedné ze zastávek na cestě a vytvořte plakát. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěny a zavěšeny ve třídě v pořadí každé zastávky! Studenti mohou také raději vytvářet cestovní plakáty místo filmových plakátů - to lze použít jako alternativu k hlavní úloze.
Chcete-li k této úloze přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů s filmy!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte filmový plakát, který evokuje téma, příběh a další relevantní informace o The Odyssey.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Filmy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Text | Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat. | Chybí jeden prvek textu. | Chybí dva nebo více prvků textu. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu. |
Před prací na sloganu by se učitelé měli ujistit, že studenti jsou si plně vědomi a rozumí každé části příběhu. Je lepší předem vymýtit jakýkoli zmatek, aby studenti mohli na této činnosti pracovat bez přerušení.
Učitelé mohou studenty povzbudit, aby si prošli několik příkladů sloganů ve třídě a vymysleli nějaké nápady. Tyto příklady mohou zahrnovat jakýkoli slavný film, knihu nebo značku. Studenti mohou analyzovat, kterou část příběhu slogan nejvíce reprezentuje a jaký druh slovní zásoby byl použit.
Během brainstormingu mohou učitelé představit slovní hříčky a zajímavé fráze a vysvětlit, jak je lze použít k pokrytí celého příběhu v jedné zajímavé linii.
Zvažte, čím se film vyznačuje. Existuje nějaký výrazný zvrat, neočekávaná složka nebo konkrétní postava, díky které vyniká? Jasné vyjasnění těchto bodů může frázi přidat na zajímavosti.
Zvažte zamýšlené publikum filmu. Co by je lákalo? Udělejte slogan relevantní pro cílové publikum, abyste navázali spojení. Několik příkladů některých slavných sloganů je: „Uvěříte, že muž může létat“ (Superman) a „Dobrodružství na celý život, ve světě za hranicemi představivosti“ (Avatar).
Název, slogan, fotografie významných postav, situací nebo symbolů z eposu a možná i pozadí, které symbolizuje prostředí nebo témata příběhu, to vše by mělo být součástí filmového plakátu „The Odyssey“.
Vyberte si obrázky, které nejlépe reprezentují „Odysseu“, včetně scén z plavby, střetů s legendárními monstry a hrdinských činů. Vyberte obrázky, které umělecky vynikají a vyjadřují koncepty eposu.
V návrhu plakátu je naprosto možné použít symboliku. Přemýšlejte o zahrnutí figurativních prvků, které symbolizují témata nebo koncepty z eposu. Například loď mohla zastoupit cestu, oko pro vhled nebo helma za udatnost.
Mějte na paměti složení a rovnováhu. Strategickým umístěním předmětů podle pravidla třetin vytvořte ústřední bod, který upoutá pozornost návštěvníků. Chcete-li vytvořit harmonický design, experimentujte s kontrastem, zarovnáním a negativním prostorem. Můžete si také vzít na pomoc další slavné filmové plakáty a pokusit se zjistit, co se divákům líbí nejvíce.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy