„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Při představování studentů nové jednotce je pro ně klíčové, aby si v kontextu správně osvojili novou slovní zásobu. Studenti zjistí, že používání vizuálních pomůcek jim pomáhá porozumět abstraktním pojmům a poskytuje něco hmatatelného, aby jim připomnělo, co tento termín znamená.
Než se ponoříte do své jednotky na periodické tabulce, nechte studenty vytvořit vizuální slovní zásobu!Níže je uveden seznam navrhovaných slov, s nimiž studenti začínají, ale můžete jim poskytnout další slova v závislosti na jejich úrovni.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Definujte a ilustrujte klíčovou slovní zásobu pro periodickou tabulku pomocí vizuální desky slovní zásoby.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovo slovník je správně definována. | Význam slov slovníku lze chápat, ale je to trapné. | Slovo slovník není jasně definována. |
| Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. Aneb storyboard buňka má jasné příklady klíčového slova. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. Aneb storyboard buňka má některé nejasné příkladů klíčového slova. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. Aneb storyboard buňka nemá jasné příklady klíčového slova. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Při představování studentů nové jednotce je pro ně klíčové, aby si v kontextu správně osvojili novou slovní zásobu. Studenti zjistí, že používání vizuálních pomůcek jim pomáhá porozumět abstraktním pojmům a poskytuje něco hmatatelného, aby jim připomnělo, co tento termín znamená.
Než se ponoříte do své jednotky na periodické tabulce, nechte studenty vytvořit vizuální slovní zásobu!Níže je uveden seznam navrhovaných slov, s nimiž studenti začínají, ale můžete jim poskytnout další slova v závislosti na jejich úrovni.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Definujte a ilustrujte klíčovou slovní zásobu pro periodickou tabulku pomocí vizuální desky slovní zásoby.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovo slovník je správně definována. | Význam slov slovníku lze chápat, ale je to trapné. | Slovo slovník není jasně definována. |
| Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. Aneb storyboard buňka má jasné příklady klíčového slova. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. Aneb storyboard buňka má některé nejasné příkladů klíčového slova. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. Aneb storyboard buňka nemá jasné příklady klíčového slova. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Podpořte zapojení tím, že rozdělíte studenty do týmů a dáte jim nápovědy nebo hádanky o různých prvcích tabulky. Studenti hledají ve třídě skryté karty s prvky a přiřazují je ke svým správným skupinám nebo periodám. Tato aktivita podporuje spolupráci a posiluje klíčovou slovní zásobu zábavným a nezapomenutelným způsobem.
Vytvořte karty pro každý prvek s jeho symbolem, atomovým číslem a jednoduchým faktem. Upevněte je laminací pro opakované použití. Tento hmatový přístup pomáhá studentům vizualizovat a lépe si zapamatovat informace.
Umístěte připravené karty na snadno viditelná ale různá místa. Skrytí na různých výškách nebo mezi školními materiály přidává prvek objevování a vzrušení.
Poskytněte týmům nápovědy týkající se vlastností prvků, skupin nebo symbolů. Podporujte kritické myšlení tím, že vytváříte nápovědy, které vyžadují aplikaci jejich slovní zásoby.
Po hledání nechte týmy sdílet své odpovědi a vysvětlit své uvažování. Využijte tento čas k objasnění jakýchkoli nedorozumění a upevnění správného používání slovní zásoby.
Vizuální slovní tabule pro periodickou tabulku je aktivita, při které žáci definují a ilustrují klíčové chemické pojmy pomocí obrázků a textu, čímž jim pomáhá lépe pochopit a zapamatovat si vědecké koncepty.
Zapojte studenty tím, že budou vybírat, definovat a ilustrovat termíny slovní zásoby periodické tabulky na tabuli. Tato praktická, vizuální metoda činí abstraktní vědecké pojmy srozumitelnějšími a snadněji zapamatovatelnými.
Vizuální pomůcky pomáhají studentům spojit novou slovní zásobu s konkrétními obrázky, což usnadňuje pochopení a zapamatování abstraktních nebo složitých pojmů, jako jsou 'proton' nebo 'halogen'.
Zahrňte termíny jako Proton, Neutron, Elektron, Prvek, Sloučenina, Kov, Nekov, Vzácný plyn, Kovy alkalických zemin, Halogen a Semi-metal, aby studenti měli pevný základ v konceptech periodické tabulky.
Nejlepší je, když studenti kombinují jednoduché kresby, označené diagramy a příklady fotografií ze skutečného světa, které vizuálně vysvětlují význam každého pojmu, čímž se učí interaktivně a zapamatovatelně.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy