Otázky týkající se vzdáleného učení?

https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/protože-jsem-nemohl-zastavit-na-smrt-emily-dickinson/tpcastt-analýza

Přehled Aktivity


Poezie je jednou z nejvýraznějších forem literatury. To může vyvolat emoce, nastavte náladu, vyprávět příběh, nebo vytvořit hluboce a všeobecně chápán cítí ve svých čtenářů. Tím se vykládat jeho prvků a pochopení jeho bohaté význam, srovnání, a symboly, ještě důležitější.

TP-CASTT metoda analýzy poezie je skvělý způsob, jak naučit studenty pitvat báseň a pochopit jeho částí. Pomáhá studentům odhalit hlubší významy v básních a zároveň jim dává důvěru, aby byl self-pedagogů. TP-CASTT Poezie Analysis je pořadí operací podobných PEMDAS pro matematiku. Žádá studenty do seznamu položek v pořadí a odpovídat na otázky na základě jejich čtení básně.



TPCASTT Příklad: „Protože jsem nemohl zastavit na smrt“

T

TITUL

„Protože jsem nemohl zastavit k smrti“ by mohlo znamenat, že vypravěč podváděl smrt nějakým způsobem.
P

PARAFRÁZE

Báseň začíná ztělesňovat smrt jako osoby ve voze, který zvedne vypravěče jako pasažér. Protože jezdit v klidu, vidí mnoho věcí: děti si hrají, pole s obilím, a nakonec náhrobek vypravěče. Tady, ona si uvědomí, že to bylo století od chvíle, kdy zemřela. Nicméně, to jen pocit, že během několika hodin.
C

KONOTACE

Nad rámec doslovný význam, Dickinson skoro vypadá obsah se smrtí.
A

ATTITUDE / TONE

Používání slova jako „prosím“, „volno“, „prospěl“, „na koni“, „pomalu“, a „zdvořilost“ naznačuje postoj pohodlí a klidu.
S

posuny

Posun se vyskytuje ve sloce šest, v posledních čtyřech řádcích. „Vzhledem k tomu, pak- totě staletí - a přesto / Pocit kratší než den / Poprvé jsem se domníval koní hlavy / Byly k věčnosti.“ Dosavadní postoj, který se zdálo mírové změny v osvícení, která je překvapující. Reproduktor přichází k poznání, že jízda byla celá staletí, a ne hodiny.
T

TITUL

Po přečtení báseň, můj výklad názvu byla nesprávná. Mluvčí byl schopen oklamat smrt. Bez ohledu na to, když je to váš čas, přijde nečekaně. Nikdo se připravuje, stejně jako řečník nebyl připraven.
T

TÉMA

Téma, které ‚Smrt je Eternity‘ Je evidentní, mluvčí uvědomuje, jak daleko půjde smrt, protože neexistuje pojetí času.

To je velká aktivita, aby studenti dělat v malé skupině!

Jakmile studenti jsou hotové, požádejte je, aby vytvoření scénáře s TPCASTT kroky:

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Analýza TPCASTT Poetry



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)



Studentské Instrukce

Provést analýzu TPCASTT o „Protože jsem nemohl zastavit na smrt“. Nezapomeňte, že TPCASTT kandiduje na hlavě, parafrázovat, konotaci Attitude / Tone, Shift, názvu, tématu.


  1. Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
  2. Zvolit libovolnou kombinaci scén, postav, předmětů a textu aby byl zastoupen každý písmeno TPCASTT.
  3. Napsat pár vět popisující význam nebo význam obrazů.
  4. Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
  5. Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.



Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Více Storyboard That Aktivity pro

Protože Jsem Nemohl Zastavit na Smrt





Ceny za Vzdělávání

Tato struktura cen je k dispozici pouze akademickým institucím. Storyboard That přijímá objednávky.

Single Teacher

Svobodný učitel

Již od / měsíc

Spustit Zkušební Verzi

School

Škola / okres

Již od / měsíc

Další Informace

*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/protože-jsem-nemohl-zastavit-na-smrt-emily-dickinson/tpcastt-analýza
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Bylo vytvořeno více než 15 milionů scénářů
Storyboard That Family