Severozápadní Pobřeží First Nations Literature Connections

Existuje mnoho knih souvisejících s domorodými Američany severozápadního pobřeží, které mohou studentům pomoci lépe vizualizovat a porozumět lidem a jejich bohaté kultuře. Některé krátké obrázkové knihy lze použít jako čtení celé třídy, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románová studia. V této aktivitě studenti vytvoří grafický souhrn knihy pomocí vizuálů a popisů .

Kniha použitá pro příklad scénáře je Shi-shi-etko od Nicoly I. Campbellové. Shi-shi-etko je nádherně ilustrovaná a uštěpačná kniha vhodná pro 2. – 6. Ročník . Je to příběh o Shi-shi-etko, která bude muset opustit svou rodinu a všechno, co ví, aby mohla navštěvovat obytnou školu.

Rezidenční školy v Kanadě a Spojených státech vytrhly děti z jejich rodin v nucené snaze asimilovat domorodé Američany do evropské americké kultury. Děti nesměly mluvit svým jazykem ani praktikovat své zvyky a byly by za to potrestány. Odhaduje se, že v letech 1831–1996 byly statisíce indiánských dětí násilně odebrány z jejich domovů vládními agenty a umístěny do obytných (nebo „internátních“) škol, které provozovala vláda a církve.

Bývalý předseda vlády Kanady Stephen Harper vydal oficiální omluvu dne 11. června 2008: „Dva hlavní cíle systému obytných škol byly odstranit a izolovat děti od vlivu jejich domovů, rodin, tradic a kultur a asimilovat se je do dominantní kultury. Tyto cíle byly založeny na předpokladu, že domorodé kultury a duchovní víry byly nižší a nerovné. Někteří skutečně hledali, jak se neslavně říkalo, „zabít Inda v dítěti“. Dnes si uvědomujeme, že tato asimilační politika byla špatná, způsobila velké škody a nemá v naší zemi místo. “

Lidové pohádky

• K dispozici také v obchodě Sealaska Heritage Store
• Dvojjazyčné čtení videa Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy in Tlingit s anglickými titulky

• Oba jsou krátké obrázkové knihy o zvířatech domorodého severozápadního pobřeží s krásnými ilustracemi umělců z Coast Salish, Haida, Bella Bella a mnoha dalších národů, které přispěly barevnými obrazy a kulturními informacemi o každém stvoření.

• Havran je důležitou duchovní postavou pro domorodé obyvatele severozápadního pobřeží. Je viděn jako mazaný tvarovač s magickými silami, kterému se připisuje dávání lidstva dary světla, ohně a jídla.
• Video ze čtení

Realistická fikce nebo biografie

• Autor Roy A. Peratrovich je členem Tlingitského národa a synem chválených aktivistů v oblasti občanských práv Roye a Elizabeth Peratrovichových z Aljašky.
• Tento příběh je založen na příběhu předaném Peratrovičovým dědečkem o desetiletém Tlingitově chlapci jménem Keet, který se vydá na epické aljašské dobrodružství poté, co se odloží na kánoi svého otce.

• Yetsa, její matka a babička společně vyrábějí svetr Cowichan.

• kniha kapitoly vyšší třídy (od 13 let) o vůdkyni občanských práv Tlingit, Elizabeth Peratrovich. V roce 1945 přednesla silný projev bojující za rovnost, když se s domorodými Američany na Aljašce zacházelo jako s občany druhé třídy. Její úsilí vedlo k přijetí aljašského antidiskriminačního zákona. Dnes, 16. února, Aljaška slaví Den Elizabeth Peratrovichové. Peratrovich je také oceněn na zlaté jednodolarové minci v roce 2020.

Datum splatnosti:

Cíl: Shrnout příběh do 3-5 buněk scénáře popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.

Pokyny pro studenty

1. Přečíst příběh.
2. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
3. Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
4. Uložte a odešlete svůj scénář.