„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
V celé historii Kanady existuje mnoho zajímavých a vlivných lidí, které mohou studenti zkoumat, aby získali hlubší pochopení minulosti a současnosti Kanady. Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám různých lidí. Studenti prozkoumají osobu a poté vytvoří biografický plakát, který zvýrazní jejich úspěchy nebo významné okamžiky .
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo významné osobnosti z kanadské historie. Vytvořte biografický plakát, který zdůrazňuje jejich hlavní úspěchy.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, úspěchy.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Životopisy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
V celé historii Kanady existuje mnoho zajímavých a vlivných lidí, které mohou studenti zkoumat, aby získali hlubší pochopení minulosti a současnosti Kanady. Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám různých lidí. Studenti prozkoumají osobu a poté vytvoří biografický plakát, který zvýrazní jejich úspěchy nebo významné okamžiky .
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo významné osobnosti z kanadské historie. Vytvořte biografický plakát, který zdůrazňuje jejich hlavní úspěchy.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, úspěchy.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Životopisy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Použijte grafického organizátora, aby studenti shromažďovali a třídili klíčové fakta o vybrané kanadské osobnosti před vytvořením plakátu. To činí proces výzkumu strukturovanějším a zajišťuje zahrnutí všech požadovaných detailů.
Ukážte, jak vyhledávat důvěryhodné zdroje, například databáze knihoven a renomované webové stránky. Ukažte studentům, jak rozlišit fakta od názorů a připomeňte jim, aby zaznamenali, odkud informace pocházejí.
Povzbuďte studenty, aby parafrázovali to, co se dozvěděli o úspěších osoby. Připomeňte jim, aby nekopírovali text přímo a zvýraznili, co činí osobu výjimečnou, jasným, studentům přátelským způsobem.
Podpořte studenty při hledání nebo kreslení obrázků, které nejlépe představují život a úspěchy dané osoby. Diskutujte o autorských právech a zdrojích Creative Commons pro fotografie nebo navrhněte kreslení, pokud je těžké najít vhodné obrázky.
Zorganizujte galerií ve třídě, kde studenti vystavují své plakáty a učí se od sebe navzájem. Povzbuzujte pozitivní zpětnou vazbu a otázky pro vybudování podpůrného prostředí pro učení.
Aktivita Nápadný kanadský životopisný plakát je třídní projekt, při kterém studenti zkoumají slavného Kanaďana a vytvářejí plakát představující jeho život, úspěchy a vliv na kanadskou historii, pomocí obrázků a klíčových faktů.
Studenti obvykle vybírají významného Kanaďana z seznamu poskytnutého učitelem nebo z vlastního výzkumu, zaměřují se na jedince, kteří významně přispěli k historii nebo kultuře Kanady.
Životopisný plakát by měl obsahovat obrázek, jméno, data narození/úmrtí, hlavní úspěchy a popisná slova nebo obrázky, které zdůrazňují jejich důležitost v kanadské historii.
Příklady významných Kanadanů zahrnují: John Cabot, Jacques Cartier, Samuel de Champlain, Kateri Tekakwitha, Thanadelthur, Marquis de Montcalm a Isaac Brock, mezi jinými z rané historie Kanady.
Zkoumání skutečných osob pomáhá studentům získat konkrétní, soucitné pochopení kanadské kultury a historie prostřednictvím objevování různých perspektiv a osobních příběhů.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy