„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Porozumět historii také znamená porozumět terminologii kolem ní. V této aktivitě studenti ukážou porozumění klíčovým pojmům vztahujícím se k Rekonstrukci. Studenti vytvoří frayer model, který definuje a ilustruje novou slovní zásobu . Studenti by měli být povzbuzováni, aby si ze slovní banky vybrali výrazy, které nezná.
U doplňkové aktivity mohou učitelé zobrazit pouze vizualizaci své třídě nebo na samostatném pracovním listu a nechat studenty hádat, jaký je to termín. Studenti by byli schopni předvést svou kreativitu svým vrstevníkům, zatímco se zapojili do náročné revizní činnosti, aby posílili hlavní koncepty této jednotky.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokažte, že rozumíte klíčovým pojmům souvisejícím s érou přestavby, vytvořením vizuální tabule se slovní zásobou.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Porozumět historii také znamená porozumět terminologii kolem ní. V této aktivitě studenti ukážou porozumění klíčovým pojmům vztahujícím se k Rekonstrukci. Studenti vytvoří frayer model, který definuje a ilustruje novou slovní zásobu . Studenti by měli být povzbuzováni, aby si ze slovní banky vybrali výrazy, které nezná.
U doplňkové aktivity mohou učitelé zobrazit pouze vizualizaci své třídě nebo na samostatném pracovním listu a nechat studenty hádat, jaký je to termín. Studenti by byli schopni předvést svou kreativitu svým vrstevníkům, zatímco se zapojili do náročné revizní činnosti, aby posílili hlavní koncepty této jednotky.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokažte, že rozumíte klíčovým pojmům souvisejícím s érou přestavby, vytvořením vizuální tabule se slovní zásobou.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Vytvořte vyhrazenou nástěnku nebo prostor na stěně pro klíčové termíny období Rekonstrukce. To pomáhá studentům denně vidět a odkazovat na důležitou slovní zásobu, zatímco posiluje jejich porozumění vizuálním, interaktivním způsobem.
Podpořte je ve výběru, definování a ilustrování slovní zásoby z období Rekonstrukce. Povzbuďte je, aby vytvářeli barevné karty s definicemi a obrázky, které posilují vlastnictví a hlubší učení každého slova.
Vyměňte každý týden několik slov a projděte je ve třídě. Toto udržuje slovní tabuli svěží a podporuje kontinuální angažovanost s novými i dříve naučenými termíny.
Použijte aktivity jako slovní bingo, párování nebo pantomimu se slovní tabulí. Tato herní aktivita činí učení termínů zábavné a pomáhá upevnit porozumění prostřednictvím pohybu a spolupráce.
Požádejte studenty, aby zahrnuli slovní zásobu do esejů, diskuzí nebo kreativních projektů. Tím se posiluje kontext a význam, což jim pomáhá internalizovat a aplikovat termíny mimo memorování.
Vizuální tabule slovní zásoby je aktivita, při které žáci definují a ilustrují klíčové pojmy z období Rekonstrukce pomocí obrázků a vlastnoručně vytvořených popisů, což pomáhá posílit porozumění důležitým historickým konceptům.
Zapojte žáky tím, že si vyberou neznámé slovní zásoby z období Rekonstrukce z banky slov, definují každý pojem vlastními slovy a znázorní významy pomocí kreseb nebo fotografií. Tento přístup činí učení interaktivním a zapamatovatelným.
Důležité termíny období Rekonstrukce zahrnují sdílení úrody, segregace, emancipace, odtržení, kobercový voják, Černé zákony, zrušení otroctví, scalawag, Rekonstrukce a Úřad pro osvobozené. Tyto slova pomáhají žákům pochopit hlavní témata této éry.
Model Frayer je grafický organizér, ve kterém žáci definují pojem, uvádějí jeho vlastnosti, uvádějí příklady a ilustrují ho. Je efektivní pro historickou slovní zásobu, protože prohlubuje porozumění prostřednictvím různých reprezentací.
Zvýšte zapojení tím, že zobrazíte vizualizace žáků a požádáte spolužáky, aby uhodli pojem, čímž proměníte opakování v kreativní a interaktivní výzvu, která posiluje klíčové koncepty a zvyšuje účast ve třídě.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy