Rozhodování Rozhodnutí Rozhodnutí

Vaši studenti se rozhodují každý den a doufejme, že se všichni rozhodli přijít do třídy dnes. To pro ně mohlo být „žádné rozhodnutí“; několik různých lidí se ujišťuje, že jsou ve škole každý den. Existují dva další typy rozhodnutí: okamžitá a rozumná rozhodnutí. To, zda zvednou ruku ve třídě, je „rychlé rozhodnutí“. Musí se rychle rozhodnout, než někdo jiný zvedne ruku. Toto rozhodnutí se obvykle přijímá bez rozjímání o důsledcích nebo výsledcích. Dělat domácí úkoly po škole nebo během oběda je „rozumné rozhodnutí“. Je to proto, že zvažují své možnosti a volí nejlepší možný výsledek. Měl bych dělat domácí úkoly ve škole, když jím, abych mohl sledovat film později, nebo to udělat v noci po večeři doma?

V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který zobrazuje tři typy rozhodnutí. Vytváření vizualizací pomůže studentům navázat spojení s obsahem a uchovat informace. Pokud je požádáte, aby líčili rozhodnutí, která učinili dnes nebo v posledních několika dnech, aktivita posílí další cíl učení. Skutečnost, že se rozhodují každý den, může tlak zmírnit a dát jim důvěru v přijímání těchto důslednějších rozhodnutí, jako je například žádost o vysokou školu nebo odmítnutí upadnout do vzájemného tlaku.

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář zobrazující příklady tří typů rozhodnutí v reálném životě.

1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
2. Určete typ rozhodnutí v titulních polích.
3. Vytvořte obrázek nedávného rozhodnutí, které jste v buňce učinili, pomocí kombinace vhodných scén, postav a položek.
4. Popište význam termínu a způsob jeho použití v buňce.
5. Uložte a odešlete úkol.