Chceme, aby naši studenti činili rozhodnutí, která zlepší sebe i komunitu. Nemůžeme se o nich rozhodovat, ale jako učitelé můžeme ovlivnit. Pokud se student cítí dobře o sobě a má vysokou sebeúctu, postaví se na první místo, když bude čelit důležitým rozhodnutím. Na druhé straně, když má student nízkou vlastní hodnotu, může příležitostně nebo důsledně přijímat destruktivní rozhodnutí. Vývojově vzato mladí lidé nejdřív nemyslí důsledek, ale vyvinuli systém odměn. Pokud se studenti neocení a čelí destruktivnímu rozhodnutí, mohou se ptát sami sebe; proč ne? Pokud mají nízkou vlastní hodnotu, mohou mít pocit, že není co ztratit.
V průběhu tohoto průvodce činností budou studenti vytvářet scénář, který jim pomůže rozvíjet pozitivní sebevědomí a vlastní hodnotu. Budou zpochybňovat jejich vlastní hodnotu různými způsoby. Duševní zdraví je nedoceněným aspektem zdraví, o kterém nelze myslet, dokud to negativně neovlivní naše životy. Není to něco, co lze vidět, a je těžké měřit, čímž se duševní zdraví stává promyšlenou, zejména pro studenty. Pomozme našim studentům, aby si pomohli sami.
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
