Počasí může být rozděleno do tří typů: fyzikální , biologické a chemické . Jedná se o lámání větších skal na menší kousky. Eroze je pohyb těchto menších kusů horniny. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která poskytne příklady toho, jak jsou skály zvětralé nebo erodované. Studenti by si měli být jisti, že do svých definic uvedou ilustrace.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Identifikujte a popište pět způsobů, jak mohou být skály zvětralé ve scénáři pavoučí mapy.
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace | Bylo správně identifikováno pět různých způsobů, jak by mohly být zvětraly skály. | Přinejmenším čtyři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. | Přinejmenším tři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. |
| Snímky | Každý typ metody zvětrávání má správný, jasný a vhodný obraz. | Každý typ způsobu zvlnění má obraz, ale některé z nich nejsou jasné ani vhodné pro daný termín. | Ne každý typ způsobu povětrnostních vlivů má obrázek. |
| Popis | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má správný a jasný popis. | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má popis, ale některé jsou zmatené a nejsou zcela správné. | Ne každý typ metody zvětrávání má popis nebo většina popisů je nesprávná. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
